행동주의 이론과 인지주의 이론-교육학

목차

1. 행동주의 이론
1) 강화의 원리
2) 효과의 법칙
3) 연습의 법칙

2. 인지주의 이론
1) 인지발달이론
2) 정보처리이론

3. 인지주의 이론의 다섯 가지 학습원리
1) 선행조직자의 활용
2) 유의미 학습의 원리
3) 정보재생의 전략 활용
4) 정보처리전략의 교수
5) 내재적 학습동기의 강조

4. 인지주의 이론의 한계

본문내용

, 즉 기존의 인지구조가 모두 달라 학습자 개개인에 맞춘 학습이 불가능하다.
- 정보의 기억만을 중시하기 쉬워 단순 암기에 그칠 우려가 있다.
- 학습의 목표가 많은 인지구조를 형성하는 것에 머물러 행동적 측면을 소홀히 하기 쉽다.
- 중요 개념만을 학습하여 겉 핥기 식 지식만을 습득할 수 있다.
행동주의와 인지주의는 학습의 정의를 내리는 데 있어 행동의 변화냐 인지구조의 변화냐에 서로 다른 입장을 취하고 있다. 학습은 지식만을 습득하는 것도, 바람직한 행동변화를 유도하는 것만도 아니다. 행동주의의 한계는 인지주의에서, 인지주의의 한계는 행동주의에서 어느 정도 해결책을 찾을 수 있다고 본다. 서로 상반된 것에 초점을 맞춘 이론이기에 이 두 가지 이론을 상충한다면 서로의 한계를 극복할 수 있을 것이다.r

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