특수교사와 일반교사 비교

소개글

특수교사와 일반교사 비교에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 특수교육 교사에게 공통적으로 요구되는 능력

2. 일반교사와 특수교사의 전문성 비교
1) 교직의 전문성
2) 특수교육 교사의 전문성
(1) 수업책임
(2) 부모와의 유대관계
(3) 여타 전문가의 관계

3. 일반교사와 특수교사의 역할 비교
1) 교원의 역할
2) 특수 교원의 역할

4. 일반교사와 특수교사의 자질 비교
1) 교원의 자질
2) 특수 교원의 자질

※참고문헌

본문내용

이해와 상담 능력, 검사·기록 사용 능력, 협동심, 프로그램 개발 능력, 특수 아동 지도 능력, 생활과 인격이 훌륭한 교사로 그 자질이 요구
♥ 결국 특수교육교사는 일반교사와는 다른 귀한 정신세계를 추구하는 철학과 긍지를 가져야 하며 끊임없는 노력과 연구를 통한 자기 성장이 바로 자신의 책무이고 소명이라는 신념을 가져야 할 것이다.
참고문헌
1. 김홍조 외. 特殊敎育學槪論,pp 37, 서울 : 교육출판사, 1998.
2. 최중옥 외, 특수 아동의 이해와 지도 -이론과 실제-,pp 8-9, 서울 : 교육과학사, 1997.
3. 김병하, 특수교육 교사론, pp 17-24, 111-119, 대구 : 대구대학교 출판부. 1999.
4. 안창선 외, 교사론, pp 90-127, 서울 : 교육과학사, 1999.

키워드

특수교사,   일반교사,   교원,   역할,   자질,   능력