교직의 직업사회화, 교사의 역할 및 교사의 역할갈등
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소개글

교직의 직업사회화, 교사의 역할 및 교사의 역할갈등에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ.교직과 직업사회화
1. 교직의 사회학
2. 직업사회화
3. 교직의 특징

Ⅱ. 교사의 역할
1. 교실에서의 역할
2. 교사 - 학생관계

Ⅲ. 교사의 역할갈등
1. 역할갈등
2. 교사가 된다는 것

본문내용

역할을 따를지의 문제는 자주 등장하는 대립상황. 즉, '조직'과 자율적인 '전문직' 사이의 갈등문제가 내포. 그러므로 두 역할 중에서 어느 것을 우선할 것인지에 대한 규정은 결국 교사의 자기사회화를 좌우하는 것.
2. 교사가 된다는 것
(1) 교사가 택할 수 있는 두 가지 유형의 지도방식(월러)
① 인간적 지도 : 교사와 학생이 서로 상호작용을 하면서 자연스럽게 나타나는 것.
② 제도적 지도 : 직업으로서 교직의 특정한 형식에 따른 지도.
(2) 어린이에게 필요한 역할을 획득할 것인가 아니면 학교조직에 필요한 역할을 획득할 것인가, 교직활동에 있어서 이 두 가지 중의 선택 또는 서열화는 한 교사가 어떤 교사가 될 것인가를 결정하는 데에 있어서 중요한 문제.
참고문헌 ----------------------------------------------
1. 김난숙(2000). 초등교사의 교직사회화에 관한 연구. 한국교원대학교 석사학위논문
2. 류관숙(1996). 초등교사의 교직사회화 과정에 관한 문화기술적 연구. 한국교원대학교 석사학위논문
3. 정 순목, 교육이란 무엇인가. 서울, 정익사, 1980.
4. 정 호표, 교육학개론. 서울: 교육과학사, 1993

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  • 등록일2004.01.27
  • 저작시기2004.01
  • 파일형식한글(hwp)
  • 자료번호#242339
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