세계의 미술교육 - 독일, 미국, 한국

소개글

세계의 미술교육 - 독일, 미국, 한국에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 독일(Germany)

2. 미국(United States America)

3. 한국(Republic Of Korea)

4. 결론

본문내용

주인공이 되기 위하여 치열하게 투쟁 중이며, 교육개혁이 그 가장 강력한 수단이 되고 있다. 낡은 학교를 혁신시켜서 새로운 세대가 밀레니엄 시대에 생산적인 삶을 살 수 있도록 하는 것이 교육개혁의 핵심이며, 그 한 복판에 미술교육이 자리잡은 것이다.
새로운 세기의 사람들은 지금보다 훨씬 더 복잡하고 다양한 형태의 상징과 이미지로 의사소통을 하게 될 것이다. 세계는 이질적인 문화와 관점의 차이를 존경하며 이해하고, 국경이나 학문간의 경계선 밖을 내다볼 수 있는 창조적인 능력과 독창적인 해결책을 오구할 것이다. 학생들은 비언어적 상징으로부터 그 배우헤 숨어있는 정치, 사회, 문화적인 의도와 함축적인 메시지를 이해하는 방법을 필수적으로 배워야 한다. 따라서 작품을 제작하고 감상하며, 그 사회적, 역사적 의미를 독창적이고 풍부하게 이해하는 미술교육이 21세기 교육개혁의 핵심으로 대두하는 것이다.
세계 여러나라들은 유아기부터 대학과 산업현장까지 일관된 미술교육철학과 지원체계를 갖추고 있다. 이들은 최대한 학생들의 창의성과 상상력을 보장하며 교사는 매우 조심스럽게 이들을 지도해 나간다. 정부는 자국의 역사적 전통을 재창조하여 세계시장에 영향력을 행사하고자 치밀하면서도 막대한 투자를 아끼지 않는다. 그리고 그것은 막대한 부가가치를 생산하고 있으며, 그 원동력으로 잘 조직된 미술교육이 자리하고 있다.
참고문헌 --------------------------------------------
1. 한스마이어저/김정역 《독일의 미술교육》 교육과학사, 2000, 서울
2. 김정저 《세계의 미술교육》 예경, 1994, 서울

키워드

독일의 미술교육,   미국의 미술교육,   세계의 미술교육,   미술교육,   미술,   교육