학교상담과 생활지도의 개념 및 역사

소개글

학교상담과 생활지도의 개념 및 역사에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 학교상담과 생활지도의 개념

2. 학교상담과 생활지도의 필요성과 목적

3. 학교상담과 생활지도의 역사

4. 학교상담과 생활지도의 활동

본문내용

가 극히 드물다.(일반교사가 학교상담 업무를 겸임)
2) 상담자로서의 담임교사
학생 개인의 사정과 처치를 가장 먼저 파악하고 가장 잘 알고 있어야 하는 사람이 담 임교사이다.
3) 상담 자원봉사자
우리나라의 학교에는 약 50시간 정도의 단기 상담교육을 받은 상담 자원봉사자들이 있 다. 이들은 각 시도 교육청이나 교육연구원에서 주최하는 연수를 받고 일선 학교에 배 치되어 집단 심성훈련 혹은 개인상담을 하고 있다.
참고문헌 ------------------------------------------------------
1. 김태호 지음, 생활지도와 상담, 학지사, 2004.
2. 정용부 외 지음, 아동생활지도와 상담, 학지사, 1998.
3. 윤운성 외 지음, 생활지도와 상담, 양서원, 2003.
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키워드

상담,   생활지도,   학교상담,   생활지도와 상담,   생활지도의 역사,   생활지도 활동,   정보 제공 활동,   상담교사