목차
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 개념 및 특징
1) 청소년의 개념과 특징
2) 비행의 개념
2. 청소년 비행의 요인
1) 가정환경
가. 결손가정
나. 빈곤가정
2) 학교환경
3) 지역사회
3. 예방대책 및 교육적 과제
Ⅲ. 결 론
Ⅱ. 본 론
1. 개념 및 특징
1) 청소년의 개념과 특징
2) 비행의 개념
2. 청소년 비행의 요인
1) 가정환경
가. 결손가정
나. 빈곤가정
2) 학교환경
3) 지역사회
3. 예방대책 및 교육적 과제
Ⅲ. 결 론
본문내용
레스를 더욱 증가시키며, 결국에는 학교부적응이나 청소년비행과 같은 교육병리 현상을 촉진시키는 역할을 하게 한다.
비행 청소년의 대책을 수립함에 있어서는 어려움은 비행원인, 비행 청소년의 단속, 처분, 집행 등에 관한 공인된 이론이나 일관된 원칙이 없다 등의 어려움이 있다. 이렇듯 청소년비행은 쉽사리 제거되지 않는 만성적인 문제일지는 모른다. 그러나 청소년비행은 그 해결이 결코 절망적인 문제일 수는 없다. 비행의 방지와 통제에 계속적으로 관심을 가지고 노력하는 점이 가장 중요하다. 학교 환경의 예방책을 살펴보면, 학교는 청소년의 사회화에 핵심적인 역할을 담당하고 있는 것이다. 그런데 학교가 그 기능을 제대로 하지 못하고 있다. 그래서 최근 들어 학교 안에서의 청소년 비행문제를 사회복지 범위 안에서 해결하고자 하는 노력들이 많이 나타나고 있다. 대표적인 것인 학교사회사업이다. 학교사회사업이란 학생들이 건전한 사회기능을 이룰 수 있도록 준비시켜 주며, 학생 개인의 문제뿐만 아니라 사회환경이나 교육환경의 변화에 즉시적으로 개입하여 학교가 자신의 역할과 기증을 극대화할 수 있도록 도와주는 연계활동이다. 이렇게 청소년의 비행요인을 살펴보고, 그에 따른 해결방안에 대해서도 몇 가지 제시해 보았다. 청소년은 앞으로도 우리가 계속 보살펴야 할 존재임을 인식하고 가정과 학교, 지역사회가 공동 노력해야 할 것이다.
참고문헌
· 정봉도, 교육사회학, 서울;재동문화사, 1996.
· 정경갑외, 학생비행의 제이론 비교분석, 한국교육개발원, 1987
· 안재정, "청소년 비행" 현대사회와 청소년, 1983
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청소년 비행
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비행 청소년의 대책을 수립함에 있어서는 어려움은 비행원인, 비행 청소년의 단속, 처분, 집행 등에 관한 공인된 이론이나 일관된 원칙이 없다 등의 어려움이 있다. 이렇듯 청소년비행은 쉽사리 제거되지 않는 만성적인 문제일지는 모른다. 그러나 청소년비행은 그 해결이 결코 절망적인 문제일 수는 없다. 비행의 방지와 통제에 계속적으로 관심을 가지고 노력하는 점이 가장 중요하다. 학교 환경의 예방책을 살펴보면, 학교는 청소년의 사회화에 핵심적인 역할을 담당하고 있는 것이다. 그런데 학교가 그 기능을 제대로 하지 못하고 있다. 그래서 최근 들어 학교 안에서의 청소년 비행문제를 사회복지 범위 안에서 해결하고자 하는 노력들이 많이 나타나고 있다. 대표적인 것인 학교사회사업이다. 학교사회사업이란 학생들이 건전한 사회기능을 이룰 수 있도록 준비시켜 주며, 학생 개인의 문제뿐만 아니라 사회환경이나 교육환경의 변화에 즉시적으로 개입하여 학교가 자신의 역할과 기증을 극대화할 수 있도록 도와주는 연계활동이다. 이렇게 청소년의 비행요인을 살펴보고, 그에 따른 해결방안에 대해서도 몇 가지 제시해 보았다. 청소년은 앞으로도 우리가 계속 보살펴야 할 존재임을 인식하고 가정과 학교, 지역사회가 공동 노력해야 할 것이다.
참고문헌
· 정봉도, 교육사회학, 서울;재동문화사, 1996.
· 정경갑외, 학생비행의 제이론 비교분석, 한국교육개발원, 1987
· 안재정, "청소년 비행" 현대사회와 청소년, 1983
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청소년 비행
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