이주노동자 지도력개발

목차

들어가는 말

1. 이주노동자의 발생원인과 실태
- 국제적인 상황
- 한국의 정치, 경제적 상황
- 이주노동자 실태

2. 이주노동자의 문제와 원인
- 삶의 현장에서 나타는 문제점
- 근로현장에서의 문제점
- 문화종교적 문제점
- 문제의 원인분석

3. 이주노동자에 대한 해법

4. 이주노동자 문제를 해결하기 위한 지도력 개발 모델

본문내용

6) 법 률 : 노동관련, 의료관련, 민사 전부분 등에 대한 법률 조언, 법률 행사를 담당
7) 통 역 : 이주노동자와 의사소통을 가능케 하는 전 분야에 기초가 되는 부분이다. 이주노동자와의 자유로운 언어소통이 가능한 통역을 담당할 통역가가 필요하다.
8) 상 담 : 모든 부분에 상담이 필요함으로 각 부분에 전문 상담가가 있어야 할 것이다. 이러한 상담활동을 통하여 이주노동자들의 실질적인 문제해결을 능률적으로 해결할 수 있다. 예를 들어 노동문제(임금체불, 산업재해, 폭행, 기타)상담, 집단상담, 심리 및 성, 의료, 출입국, 국제결혼, 난민문제 등 전반적인 상담활동이 있다.
<표 각 분야간의 유기적인 관계형성 모형도, 세부된 분야는 생략하고 크게 다섯가지로 분류 제시된 모형
>
교육
노동 의료
지도자
법률 상담
각 분야간에 유기적인 관계 형성이 당연하다. 교육부분의 예를 들면, 실무자를 위한 교육과 이주노동자를 위한 교육, 모든 분야에 걸쳐서 교육이 이루어진다. 상담도 마찬가지로 의료상담, 법률상탐, 노동 상담, 신앙상담 등이 이루어짐을 예로 들 수 있다. 이러한 각 부분간의 긴밀한 협조는 지도자의 구상에서 나오며 이 같은 일들을 효과적으로 실행하기 위한 공동체의 팀워크가 중요시된다.
4.5. 팀 구성에 대한 MBTI 적용
4.5.1 상담에서의 MBTI 활용(Counseling and Psychotherapy)
MBTI는 학업지도, 학습방법상담, 직업상담, 부부치료, 가족치료 등 단기치료에 유용하게 사용될 뿐 아니라 보다 폭 넓은 생애상담에도 도움이 된다. 많은 상담자들이 MBTI를 통하여 내담자에게 도움을 주는 측면으로는 내담자가 자신의 능력에 대한 가치를 인정하게 되는데 있다. 내담자들은 초기에 자신과 타인의 유형에 대한 확신을 상담자로부터 받게 되는데 이러한 경험을 통하여 내담자는 자신이 지닌 자연적인 성향을 알게 되고 성장과 발전을 위한 자신의 잠재력에 대해 신뢰할 수 있게 된다. 내담자는 때로 타인으로부터 너무 오랫동안 자신을 인정받지 못했기 때문에 상담자를 찾아오곤 한다. 이러한 경우 내담자에게 자신에게 더 많이 개방된 선호도와 덜 개발된 선호도의 기능을 알려주고 이에 따른 문제와 주의하고 개발할 점들을 상담해줌으로써 내담자에게 구체적인 도움을 주게 된다.
4.5.2 교육에서의 MBTI 활용(Education, Learning Styles and Cognitive Style)
MBTI는 교육장면에서 교육체계를 이해하는데 도움을 준다. 교육장면에서 유형의 분류는 교육성취의 세 가지 측면 즉, 적성(Aptitude), 적용(Application), 흥미(Interests)와 관계된다. 교육에서의 유형이론과 관련 자료들은 학습의 낮은 성취도와 높은 성취도를 설명해 주는데 도움을 준다. 유형이론은 학생들이 공부하는데 발휘할 능력과 흥미에 대한 교육적인 추측을 가능하게 해주며, 적성검사의 결과들을 좀 더 정확하게 해석하는데 도움을 줄 수 있다. 또한 학생들은 자신의 학습을 계획하고 교사들은 자신들의 가르침을 좀 더 효율적으로 이주노동자들 교육을 할 수 있도록 설계하는데 도움을 주게 된다.
4.5.3 경력개발에서의 MBTI활용(Career Management and Counseling)
MBTI는 이주노동자들이 자신의 관심분야를 이해하고 살아가면서 어떤 일을 해야 좀 더 자신의 능력을 잘 발휘하고 자신이 속한 작업장이나 회사에 적응할 수 있는지를 설계할 때 유용하게 활용할 수 있다. 이러한 과정을 통해 선호유형과 직업간의 부조화를 가능한 줄임으로써 만족스러운 경력개발이 되도록 도움을 주게 된다.
4.5.4 팀빌딩에서의 MBTI활용(Team Building)
이주노동자센터 조직은 관련분야의 업무구조를 빠른 속도로 처리하기 위해서 능동적으로 팀 단위의 구조를 가진다. 효율적인 팀이 구성되기 위해서는 우선 팀 구성원 각자의 여러 가지 능력을 고려하게 되겠지만 이러한 능력을 적절하게 발휘하기 위해서 각자가 가지고 있는 특성을 팀원 각자가 이해하고 팀 리더의 특성 또한 적절히 고려하기 위하여 MBTI를 이용하게 된다. 이를 통하여 팀원 각자의 특성을 상호 이해함으로써 팀 내의 문제해결이나 갈등관리 등에 다양하게 활용될 수 있다.
4.5.5 조직에서의 MBTI활용(Management and Leadership)
팀 조직은 2인 이상의 인간이 공동의 목표를 가지고 이를 달성하기 위하여 의도적으로 정립한 체계화된 구조에 따라 구성원들이 상호작용하며 수직적, 수평적 경계를 가지고 외부환경에 적응키 위해 움직인다. 이러한 조직이 원활하게 유지, 발전되기 위하여 의사소통 및 리더쉽 요인은 조직의 골격 및 혈관을 형성한다. MBTI는 조직 내의 원활한 의사소통체계 및 갈등관리, 그리고 관리자들의 리더쉽 개발 등에 효과적인 방법을 제시함으로써 이주노동자 센터 각 조직의 개발에 도움을 줄 수 있다.
4.6. 기본적 상황변수구조로 본 팀 구조
기본적 상황변수구조인 ‘삼각뿔 모델‘
<그림> 보편적 삼각뿔 구조에서는 Follower에 실무자와 이주노동자가 같은 범주에 속해 있지만, 궁극적으로 실무자도 Leader의 역할로 옮겨가야 한다. 우리가 다루는 이주노동자 리더십 모델내의 지도자의 입장에서는 실무자 또한 전체적인 목적을 이루어 가기위한 하나의 구성원의 역할을 수행하기 때문이다.
이주노동자들을 형성하는 관계의 축은 위와 같다. 이주노동자들이 발생한 원인으로서의 상황과 이들의 문제를 해결하기 위한 리더와 리더를 움직이는 하나님이 그것이다.
문제의 발생원인에는 인간의 무분별적인 행위 때문이지만 하나님은 이와 같은 상황이 근본적으로 바뀌어나가기를 원하시며 이러한 비전을 지도자를 통해서 드러내신다. 당장에 실무자들은 이와 같은 리더의 고민을 따라가는 Follow지만 궁극적으로는 리더의 고민을 함께 공유하면서 지도자의 역할을 해 나가야 할 것이다. 이러한 과정을 통해서 리더는 하나님의 비전을 실무자와 이주노동자들도 하나님의 사랑을 깨닫게 될 것이며 그들에게 주어진 상황도 하나님께서 원하시는 방향으로 바뀌게 될 것이다. 이와 같은 모델이 이주노동자들을 위한 포괄적 선교의 방향으로 제시된다.

키워드

이주노동자,   외국인노동자,   리더쉽,   지도력