교육혁신위원회의 구성과 운용 혁신에 관하여

목차

@. 교육 혁신의 절박성

@. 교육 혁신은 가능한가?

@. 교육 혁신을 성공시키려면.

@. 교육 혁신 성공의 성공의 두 번째 조건

@.참여정부 '교육혁신위원위'에 대한 제언
①.본 위원회의 구성
②.본 위원회의 운용.
③.'국민참여' 상임위원 필수
④.'국민참여' 전문 위원회 설치
⑤.결어

본문내용

하느냐의 문제라는 점을 직시해야 한다.
④.'국민참여' 전문 위원회 설치
같은 맥락에서 국민 참여 전문위원회를 설치, 운영해야 한다. 국민 참여 전문가는 다시 강조하지만 교육 행정과 교육계의 판도에 어느 정도는 정통해 있어야 한다는 점을 경시해선 안된다. 참여 정부에서 일부의 대변인들이 시행착오를 거듭하고 있는 현실을 보아야 한다.
국민참여 상임위원은 국민참여 전문위원회를 지휘하며 대 언론 활동을 하도록 한다. 언론에 교육 혁신의 필요성,바람직한 방향,지금의 진행상황 등을 충분히 알려 교육 혁신에 국민적 관심을 모으도록 해야 한다. 또 인터넷을 활용해 토론 광장을 효율적으로 운영함으로써 국민 합의 도출을 촉진할 수 있어야 한다. 또 여론조사를 적절히 활용할 줄도 알아야 한다. 광고도 활용할 줄 알아야 한다. 갖가지 모임이나 토론에 출연해 교육 혁신 과정을 알리고 설득하는 전도사 역할도 수행할 수 있어야 한다. 기구를 최소화하고 예산을 줄이려다 정책은 정책대로 표류하고 몇 십배의 물적.인적 그리고 시간적 낭비를 감수하게 될 수 있음을 알아야 한다. 교육행정정보시스템이 좋은 반면교사가 아닌가.
⑤.결어
대통령 직속 자문기구로서 교육혁신위원회의 필요성에 전적으로 공감한다. 다만 구성과 운영 틀을 혁신적으로 바꿔야 한다. 본 위원위의 적극적인 활용방안이 마련되어야 한다. 둘째 이른바 국민 참여로 이름 붙일 있는 역할을 완벽하게 보강해야 한다. '국민 참여' 상임 위원을 두는 한편 상위 직급으로 보임해야 한다. 나아가 국민 참여 전문위원회도 두어 교육혁신위에서 마련한 정책들이 효율적으로 시행되도록 해야 한다.

키워드

교육혁신위원회,   교육혁신,   교육개혁