새로운 사상적 개조자, 듀이

소개글

새로운 사상적 개조자, 듀이에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 교육의 개념
2. 교육의 목적
3. 철학적 주장
4. 교육사상과 목표
5. 교육론
(1) 아동중심교육
(2) 생활중심교육
(3) 경험중심교육
6. 교육방법과 실천

Ⅲ. 결론

본문내용

기 때문에 이를 극복하기 위한 인내와 노력이 필요하다. 따라서 훈련이란 자유스러운 자기 능력을 구사해서 자기 발전의 결과를 자인하는 흥미를 음미하게 되는 자기활동의 정비인 것이다.
③ 사고
사고는 경험이 잘 조정되어 있지 않은 상태에서 문제가 발생할 때에 일어나는 것으로서 사고를 자극하는 것은 현재의 경험이 되며 사고라는 의식 활동의 발단이 되는 것이 경험인 것이다. 그러므로 학습자에게 사고를 일어나게 하기 위해서는 일상생활에서 흥미를 가지고 활동하도록 해야 한다.
④ 교재
교재는 무엇이라는 면에서 보는 것으로 교육방법과 교재를 이용하는 데 있어서는 최소한 시간과 노력을 가지고 최대한의 능률을 올리려는 것을 목적으로 하는 것이기 때문에 적당한 교재, 조직화된 경험을 하도록 해야 한다.
이와 같이 듀이의 경험 중심, 학습자 중심사상은 학습자의 생활에서의 문제들을 중심으로 하고 있으며, 이러한 문제를 역동적이고 실제적으로 해결해 가는 과정을 강조한다.
Ⅲ. 결론
끝으로 세계 교욱에 듀이가 주는 의미가 무엇인지 알아보자.
듀이의 진보주의 교육은 아동중심교육으로 명명되어 왔다. 교육에서 인간을 생각하지 않는다면 그것은 무의미한 교육이다. 교육철학이 인간문제를 떠나 단순히 하나의 학문으로서의 방법과 내용에만 몰두한다면 그것은 무용지물이 되고 불임의 가능성이 있다. 하지만, 오늘날 학교는 인간제조의 공장같이 일률적으로 효율만을 쫓아가고 있다. 학교는 아동과 학생들이 경쟁하는 장소이고 선별되는 장소이다. 학교학습 이외에도 각종 학원에도 나가야 하면서 피로에 시달려 삶의 여유를 잃어가고 있다.
인간성을 존중하여 인간주의 교육시대로 만들고 인간성을 심화한 개성존중과 자기 가치관을 지향하게 하는데 듀이철학에서 시사 받은 바가 크다. 부로디에 의하면 듀이의 공헌은 학습상의 새 방법 도입이 아니고민주주의 교육이었다고 지적하고 있다. 민주사회에서는 정치적 귀족제도만 타파할 뿐 아니라 지식과 사상의 귀족제도도 타파되어야 한다는 것이 듀이틔 소신이다. 듀이의 아동중심 인간존중 교육과 민주주의 교육사상은 교육의 인간화, 교육의 민주화를 위해 현대 한국 교육에 시사 하고 있는 바가 많다.
『서양교육의 이해 -역사와 사상-』조경원 외. 교육과학사.
『교육사 철학』임창재 저. 양서원.
『교육사상가』신득렬 저. 학지사.
『위대한 교육사상가들Ⅳ』연세대학교 교육철학연구회 편. 교육과학사
『교육의 역사 및 철학으 기초』조영일. 형설출판사

키워드

듀이,   경험론,   일원화,   아동중심교육,   생활중심교육,   경험중심교육