목차
1.들어가는말
2.새입시제도의 도입배경
가.학업성적종합관리
나.내신부풀리기실태
다. 성적관리강화
3. 새 대입전형제도의 특징
가.목적
나.특징
다.현행 개선안 비교
4. 상대평가 입시제도의 문제점
5. 새입시제도의 보안방안
6. 마무리 하는 말
2.새입시제도의 도입배경
가.학업성적종합관리
나.내신부풀리기실태
다. 성적관리강화
3. 새 대입전형제도의 특징
가.목적
나.특징
다.현행 개선안 비교
4. 상대평가 입시제도의 문제점
5. 새입시제도의 보안방안
6. 마무리 하는 말
본문내용
서 오르는 것처럼, 배울 것이 있으니 배운다는 자세로 한 발 뒤로 물러나 교육을 여유롭게 보는 자세가 필요한 시대라고 생각한다. 인스턴트식 대중요법으로 교육을 치료하려는 경제적인 발상은 무수히 많은 다른 문제들을 야기 시킬 뿐 이라는 생각을 교육당국은 해야 할 것이다. 교육은 우리나라의 흥망성쇠를 좌우하는 가장 큰 열쇠로서, 한 시대를 좀 더 발전시켜 다음 세대에 물려주려는 노력의 중심에 교육이 자리 잡아야 할 것이다. 빠르고, 다양하게 변화하는 시대에 적응하고 새로운 미래를 개척하는 선구자적인 정신으로 우리 교육의 앞날을 밝히는 등불의 심정으로 서로 교육의 문제를 풀어 나간다면 교육은 반석위에 자리하게 될 것이라 믿는다.
2005학년도 1학기
대학 입학시험 제도 개혁에 따른 상대평가 제도의 문제점
E200534007 교육행정 (김 종 찬)
차 례
Ⅰ. 들어가는 말
Ⅱ. 새 입시제도 도입 배경
1. 학업성적 종합관리 대책 절실
2. 내신 부풀리기 실태
3. 성적관리 강화 방안
Ⅲ. 새 대학 입학 전형제도의 특징
1. 목적
2. 특징
3. 대입제도 개선안과 현행 비교표
Ⅳ. 상대평가 입시 제도의 문제점
Ⅴ. 새 입시제도의 보완 방안
Ⅵ. 마무리 하는 말
2005학년도 1학기
대학 입학시험 제도 개혁에 따른 상대평가 제도의 문제점
E200534007 교육행정 (김 종 찬)
차 례
Ⅰ. 들어가는 말
Ⅱ. 새 입시제도 도입 배경
1. 학업성적 종합관리 대책 절실
2. 내신 부풀리기 실태
3. 성적관리 강화 방안
Ⅲ. 새 대학 입학 전형제도의 특징
1. 목적
2. 특징
3. 대입제도 개선안과 현행 비교표
Ⅳ. 상대평가 입시 제도의 문제점
Ⅴ. 새 입시제도의 보완 방안
Ⅵ. 마무리 하는 말
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