인지혁명이 교육개혁을 왜 이끌었는가

소개글

인지혁명이 교육개혁을 왜 이끌었는가에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

종합구상」이라는 보고서를 통해 우리나라 교육개혁이 나타났고, 1995년 우리나라 학교교육이 일으키고 있는 현실적인 문제점을 제도적 장치로 개선해 보겠다는「신교육개혁」이 공표된다. 이런 교육개혁의 과학적 근거나 논리가 없는 허구투성이 교육개혁안은 과학적인 실천과는 아무 관련도 없이, 그럴듯한 느낌의 추상적인 개념들을 총집합해 모아 놓은 종합구상인 것이다.
앞에서 언급했던 것처럼 오늘의 교육개혁은 지각연구가 이끈 인지혁명에 의해 일어난 것이며, 여기에는 과학적인 근거와 논리가 있는 것이다. 뇌에서 작용하는 지각경험이 인간발달에 극히 의미 있을 뿐만 아니라, 인간행위에 뇌가 지배적으로 영향을 미치고 있음을 재인식하고 인지혁명을 일으켰으며, 이런 것들이 교육개혁을 불가피하게 한 과학적 근거이다. 이런 중요한 기본적인 사실을 인지하지 못한 오늘의 우리나라 교육개혁은 지금 부터라도 인지혁명이 무엇인지, 교육개혁의 방향이 무엇인지에 대해 많은 고민이 따라야하며 우리나라의 교육개혁을 이끌어가는 「교육개혁심의회」가 보다 심리학의 전문적인 지식을 가지고 있는 ‘전문가들’이 참여하여 인지혁명에 바탕을 둔 교육개혁을 통해 교육제도 또는 교육적 장치들을 개선해 나가야 하겠다.

키워드

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