지식기반사회에 부응하는 인적자원개발의 패러다임에 관한 고찰

목차

학교와 사회 간의 관계에 대한 새로운 성찰

낡은 인력개발 모델의 극복과 구조조정

민주화와 사회통합: 학습에 있어 공공적 가치와 사적 가치 혼란 극복

우리나라 인적자원개발의 현실과 과제

본문내용

육
학생의 창의력 능력 억제
현장과 유리된 대학교육 내용
대학생/교원의 학습량 부족
교육과정개혁, 학력평가 개혁, 대입제도 개선, 교원인사제도 개혁
교실수업혁신, 산학협력체제구축,
대학구조조정, 진로교육 강화
사회
교육
개인과 조직의 학습투자 부족
장시간 근로와 학습시간 부족
성인학습제도의 미비
성인학습의 지원 부족
조세/회계제도, 보상방식 개선
근로시간 단축, 근로계약법제개선
학습자조합, 학습계약제의 도입
학습/훈련 지원사업 및 법제정비
인적자원의
선발 배치
(노동부, 행자부, 산자부, 중기청)
노동
시장의 특성
지나친 내부노동시장 의존
지나친 직무순환(jobs turn-over)전문인력시장 미발달
학력·자격의 시장신호기능 미흡
충원과 교육훈련의 out-sourcing
공공직업안정서비스의 기능확대
부문별 전문인력 DB 구축
학력-자격제도 정비, 호환성 제고
작업
조직과
노동
관계
전문성 무시 연공주의와 순환전보
산업주의적 노사관계의 만연
직무와 성과의 불투명한 정의
명령과 지시에 의한 작업통제
경력의 일관성 중시 체제 구축
학습/훈련 중심의 신노사관계
수행성과 중심의 목표관리제
계약과 수행평가에 의한 보상
인적자원의 활용
(행자부, 재경부, 산자부,
문광부,
과기부, 정통부, 보복부, 법무부,
농림부, 해수부)
조직
관리
관료적 의사결정: 개인역량 억제
인간의 능력차이를 무시, 불인정
폐쇄적 집단주의적 조직운영
구성원의 소모품화: 진로지원미흡
조직의 유연화·민주화 촉진
능력평가·인증정보의 활용강화
창의성·개성 중시의 조직문화
조직에 의한 전업/창업지원 정착
개인
사업 및 서비스
개인사업 및 서비스 부문의 낙후
각종 전문직의 취약한 국제경쟁력
자원봉사 등 제3섹터의 미발달
벤쳐정신 부족과 창업지원 결여
사업자교육과 신서비스부문 강화,
전문직계속교육, 전문대학원 강화
봉사에 대한 비경제적 보상 강화
창업교육 및 창업지원 활동 강화
연구
개발
연구개발인력의 진로트랙 결여
교육/학습과 유리된 연구개발
대학의 연구/용역 관련 제도 미흡
지적재산·지식공유 제도 미흡
연구자들의 보상, 인사제도 개편
교수인사, 학생배치 관행 혁신
연구용역계약, 연구비회계 혁신
지적재산권 법제, 계약 관행 정비
국가인적자원정책
(교육인적자원부, 국무조정실)
정부 내 조정 총괄 기능 부족
정책의 지식기반 취약
국제조류에 대한 무지, 참여 부족
장관들간 토론과 생각 공유 강화
정책지표개발과 정책연구 강화
국제협력과 공조체제 참여 강화

키워드

지식기반사회,   인적자원개발,   패러다임,   학교,   사회,   구조조정,   인력개발모델,   민주화