단기기억 및 장기기억의 구조분석

소개글

단기기억 및 장기기억의 구조분석에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1.서 론

2.본 론
1) 단기기억
2) 장기기억
3) 이중기억 이론
4) 단기기억과 장기기억의 증거
5) 대안적 설명

본문내용

에 알맞는 것입니까?" 였다. 이러한 질문을 정향과제(orienting task)라고도 하는데, 피험자들은 제시받은 단어들에 대해 이런 식의 정향과제를 수행한 후에 뜻밖에 재인검사, 즉 앞에서 보았던 단어들을 확인하라는 검사를 받았다. 피험자들은 주어진 자극을 시각적·청각적·의미적 정향과제 순으로 깊이 처리하였다. 즉 단어의 뜻을 생각한 경우가 자극을 가장 깊이 처리하였고 기억도 가장 잘 되었다. 이와 같이 자극을 의미 있게 깊이 처리할수록 기억이 잘된다는 사실을 이중기억이론은 설명하지 못한다.
이중기억이론과 처리깊이이론이 상반된다고 볼 수도 있겠으나 상호 보완적으로 볼 수도 있겠다. 최근의 연구들은 이중기억이론에서 주장하는 바와 같이 단기기억이나 장기기억과 같은 기억의 구조적 구분을 상정하지 않고, 피험자의 사전지식상태, 과제의 특성, 회상이나 재인과 같은 기억검사의 유형 및 인출과 입력시의 맥락유사성들의 역동적 관계를규명하는 방향으로 연구가 이루어지고 있다.
기억의 세 단계는 모든 기억사태에서 똑같이 작용되는 것이 아니라 ,수 초 동안만 재료를 저장하도록 하는 사태와, 더 긴기간(즉 수分이나 수年) 동안 재료를 저장하도록 요구하는 사태에 있어 다른 점이 있다. 이러한 단기기억과 장기기억에 있어서, 단기기억에 들어온 항목들이 암송에 의해 유지되고, 암송함에 따라 그것에 관한 정보가 장기기억으로 전이되게 된다는 것이 이중기억이론이다.
계열위치효과를 통하여 나타나는 초두효과와 최신효과, 그리고 선행성 혹은 역행성 기억상실증에 의해 장.단기 기억을 효과적으로 설명할 수가 있으며, 자유회상법은 이러한 단기.장기기억과의 관게를 나타내는 이중기억이론을 밑받침하고 있다.
그러나, 이중기억이론은 시연에 관한 불충분한 설명과 자극을 의미 깊게 처리할수록 기억이 잘된다는 사실을 설명하지 못하는 문제점이 있다. 그리하여 최근의 연구들은 이중기억이론과 처리깊이이론을 상호 보완하는 차원에서 단기기억이나 장기기억과 같은 기억의 구조적 구분을 상정하지 않고, 피험자의 사전지식상태, 과제의 특성, 회상이나 재인과 같은 기억검사의 유형 및 인출과 입력시의 맥락유사성들의 역동적 관계를 규명하는 방향으로 연구가 이루어지고 있다.
<참고문헌>
중앙대학교중앙문화연구원심리학개론편찬위원회, 심리학개론, 중앙대학교충판부,1992年
김정희 등저, 심리학의 이해, 학지사, 1993년
金正午외 共著, 심리학개론, 한국방송대학교출판부, 1997년

키워드

기억,   인지과학,   인지심리학,   단기기억,   장기기억,   이중기억,   심리학,   인지