[교육사] 종교개혁과 교육

소개글

[교육사] 종교개혁과 교육에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 시대적 배경
1) 역사적 배경
2) 종교 개혁의 직접적 계기

2. 루터의 교육사상
1) 교육목적
2) 교육사상
3) 교육내용
4) 교육방법

3. 종교개혁이 교육에 미친 영향

4. 종교개혁기의 교육활동
1) 신교의 교육활동
2) 구교의 교육활동

5. 교육사적 의의

본문내용

성서, 체육 중시
4R's, 라틴어, 희랍어, 수학, 논리학등
제도
남자에게만
기회균등원칙
교육방법
강의, 반복
학년별 학급조직 시작
특징
교사교육, 중등학교 교육
초등보통교육과 여교사 출현
사상
종교적 개혁운동-종교교육 강화
종교적 필요와 사회적 필요 존중
<참고> 구교와 신교의 교육특징 비교
5. 교육사적 의의
1) 대중적 운동으로 일어나 초등보통교육의 성립과 확대 및 인간의 자아자각에 기여
2) 교회의 지배하에 있던 교육기관이 시정하에 있게 되어 공교육제도가 나타남
① 독일에서는 초등교육이 서민교육으로 발전하게 되었는데, 기존의 교구학교나 도시학교를 변조하여 창설
② 시민계급과 빈민의 자제를 위한 직업교육도 실시
③ 교회의 많은 재산이 몰수되어 대학 건립과 운영에 쓰여졌고, 교회의 감독권이 국왕에게 넘어감으로써 대학 발전이 가속화
3) 종교개혁기에 있어서 개신교의 교육은 교사의 지위를 높이는 데 노력. 또한 교원양성이 개신교의 교육으로부터 시작
<참고문헌>
조경원 외 4명「서양교육의 이해-역사와 사상」교육과학사.
주영흠「서양교육사상사」양서원. 1995.
한명희「서양교육사 심론」아름다운 세상.
김경배 외 1명 「교육의 사상과 역사」한성대학교 출판부

키워드

종교개혁,   루터,   교육사,   교육령,   메타추세스,   고타,   기독교,   예수회