유아교육과 초등교육의 목적과 문제점, 해결방안

소개글

유아교육과 초등교육의 목적과 문제점, 해결방안에 대한 보고서 자료입니다.

목차

유아 교육 학년전 교육
문제점
해결 방안

초등교육
문제점
해결 방안

유아교육의 목적과 문제점 그리고 10단계(가지) 해결방안

초등교육의 목적과 문제점 그리고 10단계(가지) 해결방안

본문내용

을 무시한다면 어찌 올바른 교육이 되겠는가?? 또 효율적인 교육이 이루어 질 수 도 없다. 학교의 위계질서가 어느 정도 잡혀야 올바른 교육이 이루어 질 수가 있기에 교권은 바로서야 한다.
또 학교의 행정과 결정은 학교 자체에 맡기는 것이 효율적이라고 본다. 교육청에서 시키는 대로만 교육을 할 수는 없다는 것이다. 학교의 행정과 결정은 학교 현장에서 직접 일하고 있는 선생님들에게 주는 것이 옳다고 생각한다. 그렇게 된다면 선생님이 학생을 가르치는데 있어서 정말로 필요한 것들을 알고 결정하여 이루어 나가기 편하게 되어 학생을 가르치는데 매우 많은 도움이 될 것이다. 또 이러한 일이 이루어지면 학생을 가르치는 선생님의 일도 매우 효율적으로 되고 시간적인 낭비도 많이 사라지게 될 것이다. 그렇게 되면 더욱 학생을 교육하는데 적합한 환경으로 학교는 변해갈 것이다.
마지막으로 학교는 지식을 주입하는 교육이 아닌 지식을 생성할 수 있는 교육으로 바뀌어야 한다. 이른바 열린 교육을 해야 한다는 것이다. 여기서 열린 교육이란 인간 중심적인 생각과 인간성을 회복시키는 것을 말한다. 또 학생의 소질을 개발하는 것도 여기 속한다고 할 수 있다. 이러한 열린 교육을 위해서 선생님은 학교에서 지식을 강요하여 주입하는 주입식 수업이 아니라 창의적인 생각을 유도하고 개개인의 독창적인 면을 존중하는 수업을 하여야 한다. 즉 획일적이고 딱딱한 예전의 교육 방법을 버리고 창의적이고 신선한 수업방법을 찾아야 하는 것이다. 이러한 일이 쉽지는 않겠지만 꼭 해야 할 일이다.
초등 교육은 학생 개개인의 특징과 소질을 개발하고 지적인 면을 쌓아가며 인가다움을 갖추게 하는 것이다. 어찌 보면 유아 교육의 연장선인 것이다. 즉 학생을 인간답게 하고 집단의 생활(사회 생활)을 하는데 필요한 지식을 쌓고 학생 자신의 소질을 개발해 나가는 곳이 초등학교 다시 말해 초등교육이다. 초등 교육은 학생의 여러 면의 발전을 목표로 가지고 있는 것이다. 이러한 초등 교육은 공급에 비해 수요가 너무 많다는 문제점을 가지고 있는데 이러한 문제점이 매우 많은 다른 문제점들을 양산한다. 즉 더 이상 어려워지기 전에 초등 교육의 수요와 공급을 맞출 필요가 있다. 또 학생들을 가르치는 선생님들의 전문성을 발현해야 하는 일도 이루어야 한다. 그와 같이 선생님들의 의욕 상승과 권위 상승을 이루고 열린 교육의 장을 열어야 한다. 이러한 일이 이루어져야 올바른 교육이 이루어 질 것이다.
위에서 말한 유아 교육이나 초등 교육 모두 중요하다. 이들 교육이 중요한 이유중의 하나는 사람을 인간답게 만드는 교육을 한다는 점이다. 즉 사람이 어릴 때는 무엇보다 인간다운 따듯한 마음을 배우는 것이 제일 중요하다고 생각하다. 그리고 거기에 곁들여 소질을 개발한다든가 지식을 배우는 것을 함께 하면 더욱 좋을 것 같다. 그리고 나는 이러한 교육을 스스로 하게 인도하는 것이 정말로 좋은 교육이라고 말하겠다.
참고 문헌
교육받은 사람Ⅱ 집문당 성기산 옮김
루소의 교육 사상
페스탈 로찌의 교육사상
초등학교의 잠재적 교육과정

키워드

학령전 교육,   유아교육,   초등교육,   교육의 목적,   교육의 문제,   교육문제의 해결,   교육문제 10단계 해결방안