고교 평준화 제도

목차

1. 서론

2. 본론
1) 고교 평준화정책의 시작 배경 및 과정
2) 고교 평준화 제도에 대한 찬성 입장- 고교 평준화는 유지되어야 한다.
3)고교 평준화 유지에 따른 보완책: 진급 자격제와 재시험제
4) 고교 평준화 제도에 대한 반대 입장- 고교 평준화는 폐지되어야 한다.
5)고교 평준화 폐지에 따른 보완책: 교장 선발제도, 수석 교사제도, 부진학생에 대한 재정지원 강화

3. 결론

본문내용

아보고 수정·보완하는 것이 시급하다고 생각한다.
교생실습을 하는 동안 평준화 유지와 폐지에 대해서 현장에 계시는 선생님들, 다른 교생들과 친구들의 의견이 어떤지 알아보고, 다시 한번 평준화에 대해 깊게 생각해보고 나의 의견을 정리할 수 있는 기회가 되었다. 그러나 조금 아쉬운 점이 있다면 여러 선생님들의 의견을 더 많이 듣고 싶었는데 그러지 못했다는 것이다. 이 질문이나 설문 자체에 별관심이 없는 선생님들이 계시는가 하면 귀찮다는 이유로 하지 않는 분들도 계셨다. 남의 문제가 아니라 자신과 연관된 문제인데 큰 관심을 갖지 않는 선생님들을 보면서 약간은 안타까웠다. 물론, 어떤 몇몇 선생님들께서는 친절하게도 자신의 의견을 종이에 직접 써서, 혹은 타이핑해서 적극적으로 참여해주시기도 했다. 그런 선생님들께 깊은 감사를 드린다. 이 과제를 통하여 평준화정책에 대한 다른 사람들의 의견도 들어보고 나의 의견도 정리해 볼 수 있었다. 남의 일이 아니라 가까운 미래에 나와 부딪힐 문제를 직접 조사하고 공부해보면서 많은 점을 깨닫게 되었고, 이 평준화 정책에 대한 과제는 나에게 많은 점을 시사해주었다. 이런 좋은 기회를 주신 교수님께 감사를 드립니다.
4. 참고 자료 및 사이트
http://nie.joins.com/upboard/content.asp?board_idx=577&page=2&tb_name=text_room
http://user1.chollian.net/~shy6008/ge_200201.hwp
문정 중학교 선생님들의 의견과 학생들의 의견
선생님들과 학생들의 의견을 첨부합니다. 참고가 되셨으면 합니다!

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