학교교육에서 E-learning의 효과적인 활용과 방향

소개글

학교교육에서 E-learning의 효과적인 활용과 방향에 대한 보고서 자료입니다.

목차

I. 서론

II. 본론
가. 전통적인 교육과의 차이점
나. e-learning의 장점
다. e-learning의 단점
라. 학교 e-learning의 방안

III. 결론

본문내용

e-learning 발전에 있어 가장 바람직한 방안은 온-오프라인 교육이 공존하는 블렌디드 방식이다. 이 방식은 오프라인의 기존교육체계와 온라인 학습 체계를 조화시킨 것인데, 우리 학교 상황에 가장 적합한 방법으로 활용될 수 있을 것이다.
III. 결론
e-learning은 교육 매체이지 목적이 아니다. 어떤 목적으로 어떻게 이용하느냐가 e-learning 발전의 핵심일 것이다. 또한 이 과정에서 학생과 교사 모두의 노력이 필요하다. 학생들은 e-learning을 통하여 어떻게 공부할 것인가를 습득하고 제대로 판단, 활용하는 능력을 키우는 것이 중요하고, 교사들은 e-larning의 학습중심 교육에 발맞추어 학생과 함께 공부하고, 양질의 컨텐츠를 개발하기 위해 노력하여야 할 것이다. 또한 e-learning을 상업적으로 악용하는 업체들의 각성 또한 필요하다.
이렇듯 적절한 방법과, 학습자, 교사, 학부모, 정부, 업체들의 노력과 각성이 한데 모이고, 학교 e-learning은 발전할 수 있을 것이다.
※참고 문헌 : 원수진(2003) 효과적인 교수-학습 자료로서의 e-learning 모델 연 구 상명대학교 교육대학원 교육학과 정보, 컴퓨터 전공

키워드

E-learning,   이러닝,   교육공학