학습이론 학습의 정의 조건형성

목차

Ⅰ. 학습의 정의

Ⅱ. 조건형성: 연합학습의 기본과정
1. 고전적 조건형성(classical conditioning)
2. 작동적(조작적) 조건형성
3. 고전적 및 작동적 조건형성의 비교
4. 인지학습

본문내용

: 쥐가 스키너 상자안의 지렛대를 누를 때까지 전기충격을 주는 것
②회피조건형성: 미리 경고신호를 주고 전기충격을 가함.
(5) 미신행동
보상과 관계없이 완전히 우연히 한 어떤 행동이 강화에 성행한 경우 그 행동은 고정적으로 계속되려는 경향
ex)부적을 지니고 시험에 붙은 사람이 다시 부적을 사용
5) 작동적 조건형성의 적용
① Skinner: 프로그램 교수법 도입 시도. 그러나 좋은 평가를 받지 못함.
② 행동조형의 원리
-체계적 둔감화기법 : 불안이나 공포증 치료
-역조건형성 : 제거하려는 반응을 그것과 양립할 수 없는 반응에 조건형성 시키는 것
3. 고전적 및 작동적 조건형성의 비교
구 분
고전적 조건형성
부정적 조건형성
유사점
① 결정적 사건의 출현 여부와 그 사건들이 어떤 계열을 이루는가에 의존
② 자극일반화와 변별
차이점
① 조건자극의 출현으로 강화가 주어짐
② 반응이 자극에 의해 반사적으로 유발
③ 생리적 수준에서 나타나는 비자발적 반사
① 반응이 주어졌을 때만 강화가 주어짐
② 유기체가 외부에 대해 스스로 동작하는 반응
③ 자발적, 수의적 반응행동
4. 인지학습
1) 잠재학습 2) 대체학습 3) 통찰학습 4) 관찰학습

키워드

학습이론,   인지학습,   조건형성