6학년 국어 세안

소개글

6학년 국어 세안에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 단원의 개관

2. 단원의 목표

3. 학습의 계열

4. 단원의 전개 계획

5. 지도상의 유의점

6. 단원의 평가 계획

7. 학생 실태

8. 본시 학습의 실제

<보충 학습지>

본문내용

자주 사용하는 단어들을 분류하면서 느낀 점을 이야기해봅시다.
-외래어나 외국어를 많이 쓴다. 외래어나 외국어는 현대적인 것이 많고 고유어는 전통적인 것이 많다. 고유어를 많이 써야 되겠다. 등
<활동4> 고유어 찾기 빙고놀이
제시된 낱말 중에서 고유어를 찾아 빙고놀이를 해봅시다.
[주의점]
① 고유어 이외의 낱말을 부르면 탈락
② 같은 낱말을 다시 부르면 탈락
③ 4줄 빙고 성공하면 승리함
학습내용 정리하기
우리의 언어생활은 어떤가요? 외래어보다 고유어를 더 많이 쓰고 소중히 여겼나요?
우리의 언어생활을 반성하고 새로운 결심을 발표해봅시다.
차시 예고하기
다음시간에는 우리주변에서 사용하는 말을 고유어로 바꿔 보겠습니다.
-<보기>에 제시된 낱말 중에서 고유어를 찾는다.
-찾은 고유어를 4×4 칸에 적는다.
-일정한 순서에 따라 단어를 말한다.
-4줄을 성공하면 “빙고”라고 외친다.
-각자 자신의 언어생활을 반성하고 새로운 결심을 친구들 에서 발표한다.
나. 평가계획
성취기준
평가 기준
평가 방법
상
중
하
우리 주변에서 사용하는 말 중에서 고유어, 한자어, 외래어, 외국어를 구별할 수 있다.
우리 주변에서 사용하는 말 중에서 고유어, 한자어, 외래어, 외국어를 정확히 구별할 수 있다.
우리 주변에서 사용하는 말 중에서 고유어, 한자어, 외래어, 외국어를 구별하는 능력이 조금 부족하다.
우리 주변에서 사용하는 말 중에서 고유어, 한자어, 외래어, 외국어를 구별하는 능력이 많이 부족하다.
관찰평가
지필평가
<보충학습지>
제6학년 반 이름( )
★ 다음 보기에서 고유어(순 우리말)를 찾아 빙고 놀이를 해 봅시다.
1. 먼저, 고유어를 골라 ○ 표시를 해 보세요.
2. 일정한 차례에 따라 단어를 부를 때, 고유어 이외의 낱말을 선택해 부르면
탈락이 되므로, 신중하게 고유어를 고르도록 합니다.
3. 고유어를 찾아 빙고판에 적는 시간은 3분을 줍니다.
4. 4줄 빙고를 성공하면 승리!
< 보 기 >
나비, 온누리, 김밥, 부모, 겨울, 꽃, 빨래, 나이스, 땅, 스키, 하늘, 채소, 영화, 별, 커피, 사람, 바람, 방가방가, 아버지, 흥미, 땡큐, 집, 봄, 피자, 드레스, 치마, 만두, 강, 컴퓨터, 형제, 해피, 오디오, 바다, 애니메이션, 오케이, 굿모닝, 즐겜, 치킨, 밀크, 펜슬, 연필, 뉴스, 캠코더, 지우개, 풀, 떡볶이, 순대, 양복, 니트, 코트, 라면, 두부, 사이다, 콜라, 저고리, 샤프

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