교원인사

소개글

교원인사에 대한 보고서 자료입니다.

목차

제1절 교원인사의 중요성

제2절 교원의 전문성
1. 교직관
2. 전문직의 속성
3. 교원과 교육 공무원

제 3절 교원의 양성과 연수
1. 교원 교육
2. 교원의 양성
3. 교원의 연수

제4절 교원의 임용과 근무조건
1. 신규 임용
2. 승진과 전보
3. 교원의 근무부담과 신분보장

제 5절 교원인사행정의 과제

본문내용

시제, 학력인정고시제, 사학재단연합회의 공개 채용시험과 추천등에 의하였으나 현재는 사학의 자율에 맡김)
2. 승진과 전보
1) 승진 : 교원의 전무적 성장을 의미.
보다 높은 지위와 보수 및 사회적 위신과 명예가 따름.(상향적 수직적이동)
교원의 사기와 직무만족의 요인이 됨.
2) 전보 : 근무지나 근무교의 이동. (수평적 이동)
순환 근무제라 하여 지역별, 학교 급별에 따라 일정 기간 근무.
전보의 시기- 교감,교사 : 매년 3월 1일
교육전문직,교장 : 매년 9월 1일
학기도중전보는 부득이한 경우에 한함.
3. 교원의 근무부담과 신분보장
1) 근무부담
좁은의미 : 교원이 맡고 있는 본직적인 교수활동, 즉 수업부담을 뜻함.
넓은의미 : 교원이 그의 전문적인 업무수행과 관련하여 직간접으로 시간과 노력을 투입하는 모든활동,(교과지도와 생활지도 부담, 학교사무의 직간접적인 부담 - 주당 수업 시수, 담당 과목 수, 담당 학생 수, 학생의 질 관리, 교재 준비와 현직 연수, 기타 교무 분장사무등.)
2) 신분보장
정년 62세로 교원의 신분은 법적으로 보장되어 있음
제 5절 교원인사행정의 과제
1) 교직을 전문직으로 보는 견해와 노동자나 근로자로 보는 견해간에 혼미.
2) 국가공무원으로 둘 것인가, 지방공무원으로 할 것인가.
3) 교원의 양성과 연수의 교육내용의 현장성 결여와 운영상의 획일성 탈피.
4) 교원의 수급불균형 문제.
5) 수석교사제의 도입 문제.
6) 일선 교원의 사기저하 문제.
☆ 해결책 : 교원존중 풍토조성, 처우와 후생복지의 개선, 교원의 주요 정책이나 의사결정에의 참여 기회확대 등

키워드

교원인사,   교육행정,   교육경영,   교직