목차
PART 1.
PART 2.
PART 3.
PART 2.
PART 3.
본문내용
분위기로는 수업을 해도 효율적이지 못하다고 판단했다. 아이들과 가진 오락시간은 매우 즐거웠다. 아이들은 다시 활기를 찾은 것 같았다. 서로 웃고 즐기면서 수업시간을 끝마쳤다. 수업을 마치고 담당 선생님은 내게 이런 말씀을 해주셨다. “교사는 쇼맨쉽이 필요한 사람이예요~ 정말 그 많은 아이들 하나하나 맞춰져야하고 수업 안 될 때는 되게 해야하고, 지루해 하면 재밌게 수업을 해줘야 하는 사람이죠~ 앞에서 오버를 하면서 동작을 크게 하는 그런 사람이 되야 해요~” 정말 맘에 와 닿는 말이었다. 오락시간을 하면서 아이들 앞에서 재미있게 놀아야하고, 수업을 하면서 연극처럼 목소리를 바꿔야하고, 화가 날 땐 정확하게 교사의 의사를 전달해야하고...... 정말 어려우면서도 대단한 것이 교사라는 것을 새삼 느꼈다.
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