반영적 추상화의 개념과 피아제의 인지발달이론

목차

Ⅰ.수학적 경험과 Ⅰ.수학적 경험과 반영적 추상화---------------1p

Ⅱ.피아제 이론의 교수학적 측면에서의 고찰

Ⅲ.피아제의 지적 구조이론
1. 기본가정
2. 지적 발달개념의 일반적 원리
3. 내용

Ⅳ.예를통해 본 피아제의 인지 발달 이론 ---2p
1. 감각 운동기(Sensorimotor Period)
2. 전 조작기(Preoperational period) ----------------3p
3. 구체적 조작기(Concrete Operational Period) -----5p
4. 형식적 조작기(Formal Operational Period) --------6p

본문내용

여러 변인을 동시에 고려해야만 하는 완전히 추상적이고 가설적인 문제들을 생각할 수 있는 능력은 부족하다.
4. 형식적 조작기(Formal Operational Period)
논리적 사고의 시대(12세∼성인초기/15,16세경)로 추상적인 사고가 가능하다. 추상적 사고란 융통성 있는 사고, 효율적인 사고, 복잡한 추리, 가설을 세우고 체계적으로 검증하는 일, 직면한 문제 사태에서 해결 가능한 모든 방안을 종합적으로 고려해 보는 일 등과 같은 것을 말한다. 즉 가설을 세우고 여러 가지 변수들을 통제하면서 그 가설을 검증할 수 있는 것이다. 그러나 형식적 사고기의 학생이 이런 종류의 사고를 사용할 수 있는 능력은 있지만 그것을 설명할 수 있는 것은 아니다. 이 시기에 있는 학생들의 대표적 특징은 문제 해결에 형식적 조작이 가능하므로 사고를 머리 속에서 배열하는 것이 가능하다. 따라서 학생들은 완전히 가설적 수준에서 사고하고 대안을 고려할 수 있고, 자기 자신의 사고에 대해 분석할 수 있다. 또 다른 이시기의 중요한 특징은 청소년기의 자기중심주의(adolescenerocontrism)이다. (Elkind, 1968) 이들은 자신의 신념과 태도에 대해 외부의 인식을 지나치게 의식한다. 이들을 종종 사라들의 관심은 공통적이라서 자신의 느낌,생각,행동에 대하여 흥미를 가지고 있다고 생각한다. 따라서 사람들이 항상 자기를 분석하고 있다고 생각한다.
형식적 조작의 사고가 가능한지 알아보는 것으로서 피아제가 고안한 유명한 실험은 고전적 물리학에 관한 실험인데 추의 진동에 관한 것이다. 길이, 무게, 높이, 힘 등의 상대적 효과를 잘 고려해야만 대답 할 수 있는 문제인데, 이 실험에서 형식적 조작의 사고가 가능한 청소년들은 효과적인 실험을 설계하고, 이를 관찰하여 타당한 결론을 끌어 낼 수있다.
그러나 모든 청소년과 모든 성인이 매사에 형식적 조작을 사용하는 것은 아니다. 또 이 시기가 되면 청소년들은 처음으로 도덕적, 정치적, 철학적인 생각과 가치문제 등을 이해하기 시작한다. 타인의 사고과정을 이해하고, 다른 사람들은 문제를 어떻게 보고, 어떻게 생각할까 등의 문제에도 관심을 갖게 된다.
< 참고 자료 >
피아제의 발생학적 인식론과 구조론 /박덕규 저/민성사
http://home.cein.or.kr/%7Egoto33/doc3/ed3202.htm
http://my.dreamwiz.com/ezfree/th/piage.htm

키워드

피아제의 지적 구조이론,   피아제,   수학적 경험과 반영적 추상화,   반영적 추상화,   인지발달이론