청소년 집단 따돌림에 관한 조사

목차

■ 집단따돌림
1. 집단따돌림의 개념
Ⅰ. 집단 따돌림에 대한 다양한 개념 정의

Ⅱ. 집단 따돌림을 규정하기 위해서 고려되어져야 할 점
2. 집단따돌림의 실태
3. 집단따돌림의 원인과 발생조건
4. 집단따돌림에 대한 대책 (학교중심의 논의)
덧붙여서, 생각해 볼 내용

본문내용

눈치채지 못하는 경우
교사의 세밀한 관찰이 요구된다. (매우 은밀하게 진행된다.)
(2) 성급한 간섭과 훈계형 - 단번에 따돌림 문제를 해결하려는 교사의 유형
악영향을 미칠 수 있다. 보복공격. 신중한 대처가 요구됨.
(3) 관리소흘 & 방관자형 - 알고 있으면서도 그다지 심각한 문제로 생각하지 않음.
가장 흔한 유형, 방치하거나 포기하는 형태.
(4) 집단따돌림 유발형 - 교사들의 부주의나 조심성 없는 행동에서 발생
편애 등으로 왕따의 피해자가 될 수 있다.
4) 교사들의 열정과 관심이 최선의 방법이다.
5) 학부모와 교사 상호간의 긴밀한 유대관계를 통한 신뢰 형성
6) 전문적인 상담교사의 육성과 사전 방지 교육의 필요.
덧붙여서, 생각해 볼 내용
1. 집단따돌림을 과연 비행으로 규정할 수 있을 것인가?
- 다양한 사회집단 속에서 늘 존재하는 문제의 유형이므로, 개인의 교우 관계의 기호성.
2. 집단따돌림 현상(왕따 현상)이 최근 부각되어 지는 이유?
- 개인이기주의 문화의 확산과 정적인 문화 분위기의 소멸로 인한 문제점..
3. 통일교회 내에서의 집단따돌림 현상에 대한 재조명과 그 고찰.
- 주체와 대상, 수수작용, 개인과 개인 간의 장벽을 허물어야 하지 않나? 심정유린의 의미.
4. 바람직한 집단따돌림에 대한 해결방안 (가정, 학교, 사회) 등등.
참고자료
- 집단따돌림의 실태 (YTN 뉴스 보도자료)
http://news.naver.com/tv/read.php?mode=LSS2D§ion_id=§ion_id2=&office_id=052&article_id=0000028251
- 집단따돌림 그 피난처가 없다. (KBS 9시 뉴스 보도자료)
http://news.naver.com/tv/read.php?mode=LSS2D§ion_id=§ion_id2=&office_id=056&article_id=0000017835
- 왕따 여중생 교실에서 투신 (SBS 8시 뉴스 보도자료)
http://news.naver.com/tv/read.php?mode=LSS2D§ion_id=115§ion_id2=291&office_id=055&article_id=0000073485&menu_id=115
- 학생 자체제작 영상 (집단따돌림에 대한 영상물)
http://blog.naver.com/gandi06?Redirect=Log&logNo=30010222512&vid=1001037520

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