체육교과 통합 학습 모형 지도안

소개글

체육교과 통합 학습 모형 지도안에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 수업 모형 선정의 근거

2. 통합 교과적 전략

3. 변형 게임

4. 학습 지도안

본문내용

을 풀어 준다.
▷ 변형 게임 해보기
낮말카드에 제시된 자음만을 보고 그 낮말이 무엇인지 맞춘다.
생각할 수 있는 여러 답안 중 채택된 하나를 표현하며 카드를 집어온다.
놓인 장애물을 피해가며 자신이 마음에 드는 카드를 가져온다.
카드를 가지고 돌아올 때도 올 때와 같이 곤충을표현해 본다.
▷ 꾸민 뒷 이야기를 다듬어서 움직임이나 춤으로 완성한다.
가져온 카드에 따라 새롭게 구성된 모둠에서 교사가 들려준 이야기의 뒷 부분을 꾸며본다.
학습 정리
탐색 과정에서 꾸민 여러 가지 이야기를 움직임이나 춤으로 발표하게 한다.
▶ 정리운동하기
▶ 학습 활동 정리하기
차시 내용
차시 준비물
모둠에서 꾸민 이야기를 친구들 앞에서 움직임이나 춤으로 표현해 본다.
많이 사용했던 신체 부위 부드럽게 풀어 준다.
이 시간 공부를 통해서 알게 된 점을 발표해 본다.
이야기의 연결이 자연스럽도록 움직임을 표현해야 한다.
소고 치며 여러 가지 방법으로 걷기
장구 또는 북, 소고, 자진모리 장단의 음악
체육복, 소고
자기 평가
5
4
3
2
1
게임에 열심히 참여했나요?
곤충의 특징을 잘 표현 했나요?
동료 평가
동물 나라의 이야기를 춤으로 꾸며 잘 표현하였나요?
상
친구들과 협력하여 동물 나라의 이야기를 꾸며 춤으로 자연스럽게 나타낼 수 있다.
중
친구들과 협력하여 동물 나라 이야기를 꾸며 춤으로 나타냈으나 움직임이 자연스럽지 못하다.
하
친구들과 협력하여 동물 나라 이야기를 꾸며 춤으로 나타내지 못한다.
보충심화 학습
♣ 표현 활동
표현 활동은 ‘춤추고 싶다.’, ‘변화하고 싶다.’라는 본능적 욕구에서 출발하고 그것을 표출함으로써 사람들은 ‘춤추는 것이 즐겁다.’라고 느끼게 된다. 또 여러 나라의 민속 무용을 통하여 세계 속의 우리의 독특한 생할 문화를 느끼게 되며, 여러 나라의 풍속도 이해할 수 있게 된다.
3학년에서의 표현 활동
리드미컬한 운동의 연속에서 사물의 특징이나 움직임을 모방하는 단계에서 느낌을 표현하는 단계로 발전시켜야 하며, 일상 생활에서 벗어나 리듬과 이미지 세계로 몰입하도록 지도해야 한다.
또 친구와 함께 서로 공감하고 교류하면서 즐거운 학습이 되도록 이끌어야 한다. 즉, 어린이들이 매순간마다 느끼는 자신만의 감정이나 생각 등을 극대화하여 자발적으로 무용을 만들 수 있는 능력을 기르는 것이 중요하다.
5. 활동지
우리조가 꾸민 내용
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감상
다른 조 3
감상

키워드

체육과 통합 모형 학습,   탐구 학습 모형,   협동 학습 모형,   초등학교 3학년 체육,   우리가 만드는 춤