학교사회복지 실천기술-학교 및 교사체계에 대한 개입

목차

》숙명여자중학교방문보고

》학교 및 교사체계에 대한 개입
1. 학교체계 개입의 필요성
2. 학교조직의 사회적 조직과 정치적 환경
3. 학교체계 사정하기
4. 학교체계 개입하기
1_ 학교자문
2_ 학교 문화바꾸기 - 프로그램
3_ 학교 조직 개편

본문내용

한 복지적 서비스 제공
다. 지원적 기능의 행정부서는 실무중심으로 간소화
라. 내부 조직간의 뚜렷한 업무 배분 및 긴밀하고 유기적인 관계 형성
마. 일반행정 및 시설장비관리 등에 대한 업무 : 행정실로 이관
바. 과학적 업무분석을 통한 행정실의 행정처리 간소화 및 교육활동 지원업무 강화
2) 전면적인 학교조직구조의 개편.
가. 부서들의 통폐합을 통한 학교의 본질적 기능 집중활성화
나. 학년부의 위상과 역할 강화
다. 학급의 중요성과 담임의 역할 강화
라 학생복지부 신설
마. 행정부서의 실무적 간소화 및 지원부서화
바. 지역네트워크 형성으로 인적물적 인프라 구축
3) 학교조직구조
구분
교육활동기획부서
교육활동 실천부서
교육활동 지원부서
개편안
교육연구부
학생생활교육부
학년부
교무기획부
학생복지부
현행
교육연구부
학생생활지도부
특별활동부
각 교과부
(체육부, 언어교육부, 과학부, 인문사회부 등)
학년부
진로상담부
교무기획부
교육정보부
비고
교과부 통폐합으로 교과협의회 상설화, 학생자치활동 지원팀 운영
학년부의 위상과 역할 강화, 학급의 중요성과
담임의 역할 강화
학생복지부 신설로 복지서비스 제공
4) 부서 구성 및 회의 체계
ⓐ 교육활동 기획부서와 지원부서
가. 교육활동 기획부서와 지원부서의 장
- 10시간 내외의 수업 담당, 문서관리 등 행정업무 전담 처리
-‘업무추진 계획서’제출 → 교내‘인사위원회’심의 통한 교사 임명
나. 교육활동 기획부서와 지원부서의 구성
- 실무형 부장 및 비담임 중 부서 업무 희망/해당 부서 업무능력이 있다고
판단되는 교사 →‘인사위원회’의 심의 거쳐 최소한의 필요인원으로 구성
ⓑ 학년부
가. 학년부장
- 교육경륜 및 통솔력 겸비한 담임 중 동학년 담임과 교과교사들의 무기명 비밀투표로 선출하고 교장이 임명
- 동학년 담임/교과교사 회의 주재, 각종 회의 시 학년 대표로 의견을 개진
- 10시간 내외의 수업을 담당하되, 학년업무 총괄
나. 구성: 동학년 학급담임교사, 동학년 교과담당교사, 상담교사 1인으로 구성
ⓒ 회의체계
가. 전체 직원회의는 주 또는 격주로 1회 개최한다.
나. 각 부서 회의는 주 1회 개최를 원칙으로 한다.
다. 학년부는 격주로 운영, 1회 학급담임회의, 1회 학년교과회의를 개최한다.
⑦ 학교조직 개편 모형안
1) 교육활동 기획부서
교육연구부 : 기존의 교육연구부에 각 교과부를 통폐합. 교과협의회의 상설화.
교육활동 활성화 위한 내용 생산/ 주무부서로서의 기능과 역할 회복/강화.
ⓐ 구성: 실무형 부장교사와 필요한 각 교과군별 대표인원
ⓑ 역할
가. 기본적인 교육활동 계획 수립
나. 교사대상의 각종 연수와 workshop
다. 자율장학
라. 교수법 및 학습자료 개발
마. 각종 경시대회 주관
바. 교육활동 평가
사. 각종 교수-학습자료 관리
아. 학년부 활동 지원
학생생활교육부 : 기존의 학생생활지도부와 특별활동부를 다시 통폐합. 학생자 치활동 지원과 생활지도 전반 관장. 학생생활에 관한 제반 규정 생산. 학년부와 명확한 역할 나눔과 긴밀한 협력관계를 유지. 학생자치활동은 자치활동 지원팀을 구성하여 학생자치활동을 적극적으로 지원하고 활성화시킴.
ⓐ 구성: 실무형 부장교사와 필요인원
ⓑ 역할
가. 학생생활규정 등 생활지도 기본계획 수립
나. 2차적인 생활지도 및 학년부 지원
다. 학생자치활동 활성화 지원(학급활동, 학생회활동, 동아리활동)
라. 학급 운영 안 마련 등 학급활동 활성화 지원
마. 인성교육 및 특기적성교육 실시
바. 학년부와 연계한 교내외 학생지도(등교지도, 교통지도, 교외지도 등)
사. 교내외 행사계획 수립 및 지원
아. 합리적인 학생상벌제도 확립
자. 학생자치활동 지원팀 운영
2) 교육활동 실천부서
학년부 교육활동 중심 축 : 학급의 중요성과 담임의 역할 강화, 각 교과협의회는 교육연구부에 소속, 교과협의단위는 학년부에 소속, 진로교육과 상담기능은 진로 상담부에서 학년부로 이관
ⓐ 구성: 동학년 학급담임교사/동학년 교과담당교사. 진로상담부 통폐합
ⓑ 역할
가. 교육과정 운영
나. 1차적인 학생생활지도
다. 학생생활문화 연구
라. 인성진로 지도
마. 상담활동
바. 학급운영 연구
사. 학년행사(수학여행, 단체활동, 소풍, 봉사활동 등)
ⓒ 담임의 역할
가. 교과지도
나. 생활지도
다. 상담활동
라. 인성진로 지도
마. 학급행사
바. 학급자치활동 지원
ⓓ 담임황동 지원
가. 수업시수 경감
나. 잡무 경감
다. 학급운영 연수
라. 상담 연수
3) 교육활동 지원부서
교무부 : 교육과정 편성/학사와 관련된 기본적 업무 담당, 기타업무 행정실 이관
ⓐ 구성: 실무형 부장과 최소한의 필요인원
ⓑ 역할
가. 전반적인 교육과정 운영 관리
나. 학사관리업무: 행사, 수업, 시험, 성적, 출결 등
다. 학생자료 DB구축
라. 학교홈페이지 운영
학생복지부 - 복지적 서비스가 제공되는 학교의 사회적 안전망
학생복지부
팀 구축
프로그램 계획
위기개입/상담
전체학생의발달
지역사회 원조망 구축
사정과 의뢰
학교체계의 복지향상
ⓐ 구성원 및 협조 관계
학교사회사업가
생태체계적관점 적용
사례관리 제공 및 자
원과 서비스 과정 조정
자원동원 위한 사회
행동
학생,가족 역동성활용
사례회의
특수교사
스크리닝
개별화된 교육서비스 제공 및 교내 생활지도
사회적직업적 재활을 위한 연계활동
보건교사
학생건강관리
보건교육
정신보건관련업무
보건관련 프로그램 모니터링
전문상담교사
심리치료
심리검사
교육적 정보제공
ⓑ 역할과 기능
가. 학생들의 사회심리적 욕구/문제 파악/복지 서비스 제공
나. 학교 부적응 학생 및 특수 장애아의 지속적인 집중 관리
다. 심층적인 진로지도와 상담서비스 제공
라. 전 교직원에 대한 연수 실시, 교사의 역할 강화 및 지원
마. 가정 및 지역사회와 연결된 심리치료 서비스 제공
바. 장학업무
사. 지역 네트워크 형성으로 지역사회의 인적물적 인프라 구축
행정실 : 학교운영에 대한 일반행정업무 및 제반 시설관리 담당. 교육활동관련 예 산 확충 및 교육활동의 활성화위한 행정· 재정적 지원. 행정업무의 전산화 통한 행정업무의 간소화, 과학적인 업무 분석 통한 인력의 재배치· 충원, 학교정보화 관련업무 중 시설장비관리 담당.

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