교육학개론

목차

• 교육학개론
1. 교육의 정의

2. 교육의 성립조건

3. 교육과 훈련의 비교

4. 교육의 목적

5. 교육가능성과 한계성

6. 교육의 유형

7. 평생교육

본문내용

가, 고도산업사회에 따른 환경파괴
기능문해
※유사개념 - 순환교육 : OECD에서
유무급휴가제
문하생학력인정제도
교육계좌제 : 개인의 학습경험을 누적관리
학점은행제 : 학교나 학교 밖에서 다양한 형태의 학습 및 자격증을 인정받도록 하고 이것이 누적되어 일정기준을 충족하면 학위취득 가능케 함.
평생교육이라 함은 학교교육을 제외한 모든 형태의 조직적인 교육활동을 말한다.
정치적개인적으로 이용되서는 안됨.
원격대학 사항도 들어있음.
학교장은 평생교육 실시자에게 적극 협조해야하고 평생교육시설 설치 시에는 해당관청에 보고해야함.
학교형태의 평생교육시설을 설치운영하고자 하는 자는 교육감에게 등록
원격대학형태 - 교육인적자원부 장관 인가로
교육인적부장관은 전문인력정보 은행제를 운영할 수 있다.

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