[e-learning][이러닝][e러닝]e-learning(이러닝)의 현황과 이러닝 한계 및 도약전략 분석(e-learning(이러닝)의 효과, e-learning(이러닝)의 한계, 세계 최고의 e-learning(이러닝) 강국으로 도약 전략)

소개글

[e-learning][이러닝][e러닝]e-learning(이러닝)의 현황과 이러닝 한계 및 도약전략 분석(e-learning(이러닝)의 효과, e-learning(이러닝)의 한계, 세계 최고의 e-learning(이러닝) 강국으로 도약 전략)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. e-learning이란

Ⅲ. e-learning의 특징
1. e-learning의 장점
2. e-learning의 단점

Ⅳ. e-learning의 효과
1. 보충학습, 선행학습, 및 심화학습의 가능성
2. 수준별 수업의 가능성
3. 가상공간의 다양한 경험
4. 평가의 용이성

Ⅴ. e-learning과 지식 경영

Ⅵ. e-learning의 한계

Ⅶ. 세계 최고의 e-learning 강국으로 도약 전략
1. 교육 및 학습의 지식산업화로 부가 가치 극대화
2. 교육개혁 및 인적자원 개발의 핵심전략
3. 직무와 학습의 통일
4. 산․학․군․관 협력학습 프로그램 활성화
5. 동북아시아 지식유통의 중심 국가

Ⅷ. 결론

본문내용

e러닝 중심 국가로 손색이 없다.
따라서 이러한 내부적 역량을 기반으로 글로벌 지식 커뮤니티 구축에 앞장서 명실상부한 e러닝 세계 최강국으로 도약할 수 있도록 다 같이 노력해야 할 것이다.
당분간 미국이 영어권 문화를 바탕으로 세계 e러닝을 주도해 나가고 있지만 중국의 성장과 함께 동북 아시아 문화권이 서서히 부상하고 있기에, 우리나라의 앞선 e러닝 시스템을 중국·일본을 비롯한 아시아 각국에 프로모션함과 아울러 공동으로 지식유통 네트워크를 구축해야 한다.
또한 글로벌 지식창출 및 유통의 허브 역할을 수행토록 하여 2010년까지 e러닝 세계 최강국이 되도록 하는 데 그 비전을 두고 온 국민의 교육 에너지를 한데 모아 나가야 할 것이다.
Ⅷ. 결론
최근의 테크놀로지의 진보와 더불어 정보사회, 지식기반사회, 디지털 사회를 경험하면서 e-Business와 같이 단어 앞에 e 가 붙어지고 있다. 교육분야에도 이 변화의 물결이 \'이\'러닝(e-Learning, e학습)을 낳았다. 이 \'e\' (electronic)와 연관되는 것이 바로 web과 internet이다. Elliot Masie는 e 를 경험(experience), 확장(extention), 확대(expansion) 등으로 새롭게 해석할 필요가 있다고 한다. 이는 e-Learning의 학습경험이 전통적인 교실수업(classroom learning 즉 c-Learning)의 학습경험과는 전혀 다른 모습이기 때문이다.
정보통신기술이 발달함에 따라, 교육 전 부문(학교교육, 기업교육, 공공교육, 평생교육 등)에서 이를 활용한 \'이\'러닝이 많은 분야에서 도입되었고, 빠른 속도로 그 영역이 확장되고 있다. 인터넷 시장 조사 기관인 IDC 자료에 따르면 오는 2004년 전 세계 성인 대상의 e-learning 시장은 230억 달러 규모에 이를 것으로 예상되고 있는데 이는 지난 1999년 20억 달러에 불과했던 것을 감안하면 엄청난 성장세라고 할 수 있다. 한국교육개발원 역시 국내 초중고와 대학, 그리고 평생교육과 기업교육 영역을 합친 e-learning 시장 규모를 2000년에 500억원, 수년 내로 3~5조 이상에 육박할 것으로 추정하고 있다.
이렇게 이 러닝이 초점을 받는 가장 큰 이유 중의 하나는 급격한 환경변화에 따라갈 수 있는 스피디한 학습시스템을 갖출 수 있기 때문일 것이다. 사회생활을 영위하기 위해서 사람들이 끊임없이 매일매일 무엇인가를 배워야 한다는 평생학습의 의미와도 통한다. 이런 상황을 반영하여 학습내용의 다양화, 지식습득의 스피드화, 지식과 경험연계의 최대화, 업무와 학습의 병행화, 교육과 훈련비용의 최소화를 가능하게 해 주는 e-learning 시스템에 대한 관심은 교육환경을 획기적으로 변화시키고 있다고 볼 수 있다. e-learning이 교육의 전 부문에 실행되고 있는데, 이는 인터넷이라는 웹 망은 시공간을 초월하여 교육기회의 확대와 교육 접근성이 용이한 점, 교육비용 절감의 효과를 볼 수 있는 점, 자율적인 상호작용성을 바탕으로 교육의 질을 높여 주기 때문이다.

키워드

이러닝,   e-learning,   인터넷교육,   정보통신기술,   원격교육