유아 성 교육의 필요성과 문제점 및 효율적인 방법

목차

1. 서론: 유아 성(性)교육의 의의

2. 성교육의 목적

3. 유아의 성 교육의 필요성

4. 유아의 성 정보와 경험

5. 유아의 성 - 성교육의 시작

6. 성(性)교육의 문제점
1) 도대체 무엇을 배우는가?
2) 성행위의 도덕성을 가르쳐야 한다.

7. 해결방안

8. 성교육의 효율적 방법

9. 맺는 말

[성교육 연간 교육 계획]
[성교육 활동을 위한 환경 구성안]

본문내용

교, 사회의 성교육은 거의 빈약한 실정에 있음을 볼 때, 우선 가정에서 어릴 때부터 성에 대해 자연스럽게 이야기할 수 있는 분위기를 만들어 자라나는 청소년들의 성고민을 풀어줄 수 있도록 하는 것이 우선되어야 할 것이다. 그리고 학교에서는 단순한 성지식에 국한해서 가르치지 말고, 성에 대한 가치와 생명과 관련하여 서의 창조적 역할과 아름다움을 수용할 수 있는 교육프로그램을 개발해 나가야 할 것이다 그리고 여학생을 성교육의 대상으로만 여기기보다는 오히려 남학생들을 대상으로 하는 적극적인 교육도 시급히 이루어져야 할 것이다.
또한 순결을 지켜야 하는 이유, 사춘기의 남·녀의 차이, 임신은 어떻게 되는가 등에 관한 교육이 필요하다. 친구, 잡지, 비디오 등을 통해 왜곡된 지식을 흡수하는 경우가 많다. 많은 남학생들이 자위 행위로 고민을 하는데 이에 대해 지나친 죄의식을 갖지 않도록 해야 하며, 운동, 독서 혹은 취미활동을 통해서 여러분의 에너지를 소모하게 함으로써 자위 행위에 대한 충동이 줄어들게 해야 한다. 때로는 가정에서의 불화, 원만하지 못한 친구관계 등에서 오는 심리적 불안, 고독감을 자위행위가 주는 일시적인 쾌감을 통해서 잊으려 하는 경우도 있다.
9. 맺는 말
과거에는 남성성과 여성성을 너무 엄격하게 구분하여 남성의 전형적인 특성을 보이는 여성이나 여성의 전형적인 특성을 가지고 있는 남성을 비정상적인 것으로 간주하였다. 그러나 양성성은 정도 나름이지만 우리가 실제로 주위에서 흔히 접하고 있는 현상이다. 사람들은 누구나 여성적 특성과 남성적 특성을 함께 지니고 있으며, 어느 누구도 남성성, 혹은 여성성만을 지니고 있지는 않음을 조금만 주의 깊게 관찰해 보면 쉽게 발견할 수 있다. 다만, 소유하고 있는 정도의 차이가 다를 뿐이다.
그런데 양성성은 사회적 성역할 고정관념을 이루는 내용 중에서 소위 여성적 특성과 남성적 특성 중 바람직한 것만이 결합하여 공존하는 것으로, 성격과 행동이 독립적이면서도(기존의 고정관념상 남성성) 부드러운(기존의 고정관념상 여성성), 기존의 성역할에 매이지 않는 건강하고 적응적인 성격을 의미한다.
따라서, 남성과 여성이 각자 남성성과 여성성을 동시에 공유하고 있고, 양성적인 사람이 어느 한쪽 측면에 정형화되어있는(예를 들면 남성성 또는 여성성) 사람보다 바람직한 성격적 측면을 더 많이 보이는 것으로 평가되기 때문에, 유아 성교육은 양성성 개념에 근거하여 유아들이 양성적 특징을 가질 수 있는 교육적 환경을 제공해주는 일이 중요하다는 시사점을 얻을 수 있다. 즉, 여성과 남성은 서로가 소중한 존재라는 출발점으로부터 성교육이 기초잡아진다면 그들이 성인이 되었을 때 우리 사회의 성 관련 환경은 매우 변화된 모습을 보이게 될 것이다.
아울러 유아를 담당하는 교사와 부모는 유아들에게 양성성 개념을 심어주려고 하기보다는 교사와 부모 자신이 먼저 양성성 개념을 인식하고 인간존중의 삶을 영위해 나갈 때 보다 바람직한 유아 성교육이 이루어 지게 될 것이다. 특히, 현대 사회의 특성상 여성의 취업이 증가하고 남편의 가사역할 참여가 늘어남에 따라 점차 부부역할이 더 양성적으로 되고 있다. 더욱이 자녀와의 관계에서는 남성성과 여성성이 모두 중요하게 되었다. 즉 어머니 역할을 잘 수행하기 위해서는 자기주장성과 지도력 등이 필요하며, 아버지가 자녀와 친밀한 관계를 갖고 자녀를 잘 이해하기 위해서는 따뜻한 태도를 가지고 감정을 표현해야 하므로 양성성을 가진부모가 자녀교육을 위해 보다 효과적이라는 것도 아울러 강조할 필요가 있다.
성교육은 존재하는 모든 것들에 대한 사랑으로부터 즉, 생명존중, 인간존중 의식으로부터 시작되어야 한다. 모든 것은 생각하기 나름이다.
[성교육 연간 교육 계획]
구 분
월별
나이
성교육 내용
활동형태
성교육자료
기본생활습관
및
청결교육
4·5월
3세
바른 변기 사용법,
순서 기다리기
이야기
나누기
그림자료
4세
화장실에서 지켜야 할 일
5세
신체 청결
성적학대 및
예방교육
6월
3세
좋은접촉 나쁜접촉
이야기
나누기
그림자료
4세
위험한 상황에서 자신의
생각을 명확하게 밝히기
역할놀이
5세
괴롭힘이나 협박에 대해성인에게 알리는 방법
신체에 관한 지식
7·8월
3세
남 녀 신체 구조 차이
이야기
나누기
그림자료
4세
남 녀 신체 각부분의
명칭과 역할
비디오
5세
유아와 성인의 신체차이
성역할
개 념
9월
3세
가정에서의 성차별 현상 알아 보기
역할놀이
그림자료
4세
성별에 따른 직업 선택
5세
나는 남자 너는 여자
성의 인식
10
월
3세
자신의 성 인식하기
이야기
나누기
비디오,
ICT활용
4세
남자와 여자는 달라요
5세
자라는 몸
성과 관련된
활동
11
월
3세
병 원 놀 이
역할놀이
그림자료
4세
내몸은 소중해요
이야기
나누기
비디오,
ICT활용
5세
남자와 여자 성의 특성
결혼과
출생과정
12·2월
3세
부모를 닮았대요
이야기
나누기
그림자료
4세
아기가 어떻게 생겨요
동화
그림자료
5세
엄마의 육아 일기
비디오
비디오
[성교육 활동을 위한 환경 구성안]
영 역
자 료 및 게 시
쌓기 영역
결혼식장면, 우리동네기관 표시 등이 있는 동네지도
유치원까지 오는 길을 환경 구성한다.
역할 놀이
유아들의 가족사진전시 옷입히는 순서 그림을 보며 유아들이 역할놀이를 할 수 있도록 안내한다.
언어 영역
신체부분이름 여러 곳에서 일하는 성역할의 편견 없는 모습을 전시한다. 성교육에 관한 도서 동시 등을 적당한 곳에 마련한다.
수.조작영역
우리반의 여자·남자·부모님의 직업 그래프를 전지에 그려 유아와 함꼐 구성 전시한다.
과학 영역
정자와 난자에 관한책, 우리몸에 관심을 가질 수 있는책 등을 마련해 준다. 개월마다 다른 태아의 모습, 성장모습을 관찰 해 볼 수 있도록 환경 구성 한다.
음률 영역
"아기는 어떤 음악을 좋아할까요?'', "태교 음악을 감상해 보세요"라는 안내글과 함께 음악제목을 차례대로 적어 헤드폰과 함꼐 마련해 놓는다.
컴퓨터영역
우리몸의 신비나 사람의 성장 과정에 대한 자료
물.모래영역
유치원에서 집에까지 오는 지도를 만들어 볼 수 있도록 안내판 등을 만들어 놓는다.
벽면 구성
나에 관한 주제망을 유아와 함께 구성하여 전시한다.

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