조기유학의 실태와 원인, 문제점 및 개선방안 [2007년 자료]

목차

Ⅰ. 조기유학의 실태

Ⅱ. 조기유학의 동기 및 원인

Ⅲ. 조기유학에서 기대되는 점

Ⅳ. 조기유학의 문제점

Ⅴ. 조기유학의 문제점에 대한 대안

본문내용

국 학생들이 지적한 한국 교육의 문제를 근본적으로 개선해야 할 것이다.
7. 사회적 위계감 조성
조기 유학의 비용적 측면을 생각해 보면, 단순히 가고 싶어서, 외국에서 공부하고 싶다는 이유로 조기 유학을 갈 수 있는 것이 아니다. 유학 학비와 생활비 등, 조기 유학의 모든 비용을 댈 수 있는 부모의 자녀들만이 조기 유학을 갈 수 있게 된다. 부모의 사회, 경제적, 지위가 높은 부모의 자식들 위주의 조기 유학이 대부분이다. 이러한 사실은 북가주 지역에 유학중인 조기 유학생을 면담하여(1996년), 수집한 것에서도 알 수 있는데, 아버지의 직업을 살펴보면 정치가, 사업가, 교수 ,부동사 중개업, 항공회사 지점장, 의사, 대기업 부장 등 한국사회에서 비교적 높은 사회적 경제적 지위를 가지고 있었다. 이러한 현상들이 사회적 위계감을 조성하거나, 사회적 박탈감을 낳고 있다.
사례
성별
현재 학년
유학 기간
아버지 직업
1
남
10학년
6개월
정치가
2
남
8학년
6개월
사업
3
남
8학년
1년 6개월
교수
4
여
초급대2학년
4년 10개월
교수
5
여
초급대1학년
3년 5개월
부동산 중개업
6
남
9학년
1년 1개월
기자
7
여
7학년
1년 6개월
기자
8
여
10학년
1년 2개월
항공회사 지점장
9
남
초급대2학년
2년 11개월
상업
10
여
초급대 2학년
2년 1개월
의사
11
남
10학년
3년
대기업 부장
12
남
9학년
9개월
무역업
13
여
10학년
6개월
사업
14
여
초급대 2학년
4년 10개월
의사
15
여
7학년
3년
임대업
16
남
10학년
3년 5개월
여행사 전무
17
남
8학년
7개월
의사
18
여
초급대 1학년
3년 6개월
은행 부장
19
남
9학년
3년 5개월
사업
이와 같은 조기유학의 역기능들은 확실하고 뚜렷한 목표의식과, 철저한 준비 없이 자칫 유행에 혹은 사회적 흐름에 편승해 조기 유학을 선택하는 사람이 많고, 유학 생활 중 한국 학생들끼리만 어울리며, 너무 많은 것을 기대하고 떠나 모든 것을 현지에서 해결하려는 마음 가짐 때문인 것으로 보인다.
ⅴ.조기유학의 문제점에 대한 대안
1.공교육 활성화
(1) 수요자의 요구에 부합하는 다양한 형태의 학교 설립운영과 학교선택제 도입.
학생학부모들이 자신들의 교육적 필요를 잘 공급해 줄 수 있는 학교를 찾아내 언제든지
자유롭게 선택할 수 있는 공교육 체제로 전환하여 과외나 조기 유학에 의존하려는 사람들이
학교 안으로 연착륙 시킬 수 있도록 다양한 형태의 학교 설립과 학교선택제 도입해야 한다.
예를 들어 인천 경제자유구역 내 외국 교육기관 설립을 들 수 있는데, 설문조사 결과, 인천
경제자유구역 내 외국 교육기관에 입학(48.8%)하는 것은 해외 조기유학(51.2%)과 비슷한
정도로 매력적인 대안으로 평가되었다.
(2) 학벌위주의 사회구조 타파 노력 강화
4년제 대학을 졸업하지 않더라도 자신의 전문분야에서 상당히 높은 소득을 얻을 수 있도
록하는 경제정책에서의 소득 분배 패러다임의 변화가 있어야 한다.(일종의 사회 대책 필요).
대학 졸업장을 중시하는 사회가 아니라, 전문 자격증을 중시하는 사회로 전환 해야한다.
2.조기 유학생에 대한 공적인 지원체계 설립
조기 유학을 결정하는 과정부터 유학지 선정 및 준비에 이르기까지 국가의 정책적 개입은
거의 이루어지지 않고 있다. 이는 아직도 조기 유학의 발생이 사적인 차원의 문제라는 국가
적 인식에 기인한 것이다. 한국인 유학생이 지불하는 유학비용은 학비와 더불어 집세, 의료
보험, 교통비, 용돈 등 상당한 금액이다. 환언하면 한국인 유학생으로 인해 유학대상국이 벌
어들일 수 있는 수입이 상당한 금액이라는 것이며, 현지 정부로부터 적극적인 배려와 지원
을 받을 수 있는 당위성이 생긴다. 우리나라의 외교통상부 등이 주체가 되어 외교적 접촉을
통하여, 현지의 공교육기관 등을 이용한 조기 유학생들의 심리적 적응을 위한 지원이 이루
어진다면 조기 유학생의 현지 적응이 보다 원활해 질 것이다. 또한 현지에서 체계적이며 종
합적인 심리 상담 서비스를 제공한다면, 조기유학으로 인해 발생할 수 있는 문제를 감소시
킬 수 있다.
3. 개인의 분명한 목적의식과 철저한 사전 준비 필요
대체적으로 유학 목적은 다양한 경험과 외국어 능력 향상 등을 통하여 새로이 도래하는 경
쟁 사회를 살아가기 위한 자질 향이라고 여기는데, ‘다양하고 폭넓은 경험’이란 사실 애매하
고 피상적인 개념이다. 어쩌면 조기 유학에 대해 지니고 있는 유학생들의 막연한 환상을 암
시하는 것일 수 있다.
4. 조기 유학생의 한국 내 적응을 위한 방안이 수립
조기 유학생이 해외에서 성공적으로 학업을 마치고 돌아온다고 해도, 가족과의 장기 분거
로 인한 유대감 약호ㅘ와 세대간 반목, 한국 친구들과의 친밀감 저하, 한국 현실에서의 부
적응 등의 역기능이 발생한다면 이것은 또 다른 사회 문제를 초래할 수 있다. 따라서 조기
유학생들이 휴일이나 방학을 이용하여 귀국을 할 때에 군내 시군구 상담 기관을 통한 사회
성 훈련 및 대인관계 향상훈련, 가족 내 친밀감 증진 프로그램들이 필요하다.
※참고자료※
안병철,「조기 유학의 현황과 과제 :북가주 조기유학생을 중심으로」,민족과 문화 1996 제 4권
강지연,「부모의 교육의식과 자녀 조기유학 선택-서울 강남지역 학부모들을 중심으로-」 이화여대대학원 2002
최양숙,『조기유학, 가족 그리고 기러기 아빠』한국학술정보 2005
윤정일 ,백순근,「인천 경제자유구역 내 외국교육기관 설립이 조기유학 수요에 미치는 영향분석」서울대학교 2006
김영희, 최명선 ,이지항,「뉴질랜드 거주 조기유학생의 생활실태와 사회적 지원방향」 청소년학연구 2006 13권 제1호
황옥현,김형섭 ,『아이비리그 조기유학』매일경제신문사 2004
홍현주, 『조기유학 알고 보내자』넥서스 2004
김희경,『죽도 밥도 안 된 조기유학』 새로운사람들 2004
통계청 www.nso.go.kr
한국청소년상담원 www.kyci.or.kr
조선일보 www.chosun.com
목차
Ⅰ. 조기유학의 실태
Ⅱ. 조기유학의 동기 및 원인
Ⅲ. 조기유학에서 기대되는 점
Ⅳ. 조기유학의 문제점
Ⅴ. 조기유학의 문제점에 대한 대안

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조기유학,   조기유학 문제점,   조기유학에 대하여