7차 교육과정에서의 재량활동 교육과정의 의미와 성격

본문내용

용, 차시
재량영역, 활동장소
라. 교수-학습 방법-본시 세안 작성
마. 지도상의 유의점
바. 평가계획
사. 자료
<재량활동 교육과정 편성의 실제 예(평창초등학교)>
1. 주제 : 평창문화제 조사
가. 주제 선정의 이유
우리 고장에 있는 문화제를 조사해봄으로써 조상들의 생활모습을 짐작하고, 우리 고장을 이해하고 사랑하는 애향심을 기를 수 있다.
나. 목표
⑴ 지식 이해 : 평창문화제를 통해 조상들의 생활 모습을 짐작할 수 있다.
⑵ 기능
조사 계획과 조사 보고서 작성 방법을 알고 유용하게 활용할 수 있다.
조사를 하고 난 후 유용한 정보를 선택하여 보고서를 작성할 수 있다.
알맞은 조사방법을 선택하여 활용할 수 있다.
조사 주제가 같은 친구끼리 소집단을 구성하여 조사 계획서를 작성할 수 있다
⑶ 태도 : 고장의 문화유산의 소중함을 알고 아끼고 보호하는 마음을 갖는다.
다. 지도내용 월
주
주 제
활 동 내 용
차시
재량영역
활동장소
5
2
8. 평창
문화제
조사
평창두문화제에 대한 자료 조사하는 방법 탐색 및 조사계획 세우기
1-2/4
자기주도
주제탐구학습
교실
4
소집단별 자료 수집과 정리
평창문화제를 조사한 자료에 기초하여 보고서 작성하여 발표한 후 상호 평가하기
3-4/4
교실
라. 재량활동 교수-학습 과정안(별지 첨부)
마. 지도상의 유의점
조사 계획 시 전체 학생들이 참여하게 한다
조사계획서는 교사가 미리 준비한다
조사보고서의 작성 방법을 자세히 알려준다.
조별로 다양한 방법을 이용하여 발표하도록 준비해 준다.
조별 구성원 모두가 함께 참여하여 조사 보고서 발표할 수 있도록 역할 분담을 한다.
바. 평가 계획
조사 계획서를 바르게 작성하였는가?
조사할 때 유의할 점은 무엇인가?
조사 보고서를 바르게 작성하였는가?
구성원 모두가 참여하였는가?
충분한 자료를 확보하였는가?
다양한 자료를 잘 정리하고 요약하였는가?
조사한 자료를 충분히 사용하여 바르게 발표하였는가?
사. 자료
조사 계획서, 비디오, 사진 자료, 조사보고서, OHP, TP, 도화지, 싸인펜, 평창문화제 관련 자료
참고 문헌
교육부(1998), 초등학교 교육과정 해설(Ⅰ)
교육부(2000), 제7차 교육과정에 따른 초중등학교 재량활동 실천사례 개발
교육부(2000), 초등학교 교육과정 편성운영 자료(Ⅰ)
강원도평창교육청, 실천 중심의 장학자료(Ⅰ)
한국교육과정평가원(1986), 초등학교 재량활동 활성화 방안 연구

키워드

사범 ,   교육 ,   7차 교육과정,   재량활동