학습장애아의 이해

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
　1. 학습장애의 정의
　2. 학습장애의 원인
　3. 학습장애의 특성
　4. 학습장애의 증상
　5. 학습장애의 치료

Ⅲ. 결론

본문내용

합한 학습방법을 찾고, 필요하다면 적절한 치료자나 치료시설을 찾아 도움을 받아야 할 것이다.
학업에서 성적이 부진하다는 것은 그 자체의 문제뿐 아니라 그로 인해 따돌림 받는 등의 이유로 사회성의 발달을 저해할 수도 있다. 그리고 부모에 의해 해결되는 부분이 많아서 자발성이 떨어져 부모에 대한 과한 의존성이 높아질 수 있다. 또한 실패 경험이 많아지다 보면 사회적 무기력을 갖게 되기도 하고, 파괴적 행동을 보이는 등 공격적인 성향도 갖게 될 수 있다. 이는 나아가 아이로 하여금 반사회적 행동이나 비행을 나타나게 할 수도 있다.
성공적인 경험이 많은 아이건 실패의 경험이 많은 아이건 아이는 똑같이 성장한다. 어차피 똑같이 성장할 미래라면 아이에게서 학업장애가 주는 내외적 스트레스가 얼마나 크게 작용하겠는가. 그러니 학습장애의 정확한 원인을 찾고, 표준화 된 정확한 진단은 반드시 필요한 과정이며, 그것을 바탕으로 더 나은 학습을 할 수 있도록 해주어야 할 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
1. 김동일(2003). 「학습장애아동의 이해와 교육」, 학지사.
2. 김승국(2006). 「학습장애 아동 교육의 이론과 실제」, 교육과학사.
3. 김윤옥(2000). 「학습장애 아동을 위한 교수-학습전략」, 교육과학사.
4. 윤치연(2003). 「발달장애의 이해 : 개념, 원인, 예방 및 진단기준」, 형설출판사.
5. http://blog.naver.com/ayjt?Redirect=Log&logNo=130012802391
6. http://blog.naver.com/kali9?Redirect=Log&logNo=100006528981

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학습장애,   학습장애아,   이해,   정리