학습장애의 원인과 특성 및 종류 치료접근 지도방법

목차

1)학습장애의 정의

◎ 학습장애란?

◎ 학습장애의 정의의 공통적인 요소

2)학습장애의 발생원인

3)학습장애의 특성

(1)인지적 특성

(2)사회-정서적 특성

(3)환경적 특성

출처

본문내용

선,김주아 지음/ 창지사
다음카페-용일대학교 학습장애론연구 환경팀
◎학습장애의 정의
◎학습장애의 원인
◎학습장애의 특성
(1) 인지적 특성
(2) 사회-정서적 특성
(3) 환경적 특성
◎학습장애의 종류
(1) DSM-IV(미국 정신의학회 제정) 진단기준에 따른 학습장애
① 읽기장애
② 산술장애 및 산수장애
③ 쓰기장애
(2)뇌의 편측화 불균형에 의한 신경심리학적인 관점에 따른 학습장애
① 언어성 학습장애 또는 좌뇌기능 학습장애
② 비언어성 학습장애 또는 우뇌기능 학습장애
◎학습장애의 치료접근 및 지도방법
(1) 학습장애 치료의 접근
① 의학적 접근
② 인지-행동적인 접근
③ 특수교육적 접근
(2) 효과적인 지도방법
① 직접교수
② Scaffolding과 vygotsky 이론의 응용
③ 개별화 교육계획

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