5학년 2학기 수학 임상장학 세안자료

목차

1. 단원의 개관

2. 단원 목표

3. 단원의 학습 계열

4. 단원의 전개 계획

5. 단원 선정의 이유 및 필요성

6. 수업교과 단원의 특성을 고려한 수업모형 선택의 이유와 관련이론

7. 아동 개개인의 능력, 적성, 관심, 태도를 고려한 실태분석

8. 실태조사 결과분석

9. 기대 효과

10. 아동 분석

11. 수학과 학습지도안 세안

본문내용

드를 이용해야 할까 요?
- 왜 그럴까요?
- 1번과 2번 카드는 왜 이용 할 수 없을까요?
- 동영상을 시청한다.
- 소나무와 밤나무 사이의 거리가 10걸음이라는 것입니다.
- 모둠별로 나누어준 지도와 막대를 이용하여 보물의 위치를 정확하게 알려주는 카드를 찾고, 활동지에 정리한다.
- 3번 카드와 4번 카드입니다.
- 칠판에 나와서 설명한다.
- 1번 카드에서 말한 ‘소나무에서부터 6걸음’에 해당하는 지점은 많기 때문입니다.
- 2번 카드에서 말한 ‘소나무 그림 자를 따라 6걸음’의 위치는 그림자 방향에 따라 위치가 변하기 때문입니다.
3‘
10‘
*‘수학사신기’동영상
*보물찾기 지도, 도움 카드, 걸음막대
*모둠 활동지
탐구한 수학적 원리의 형식화
[활동2]
<전체활동>
▣ 합동인 삼각형 그리는 조건 찾기
- 지도에서 소나무, 밤나무, 보물을 선으로 잇는다면 어떤 모양이 되나요?
- 만약, 우리가 이 삼각형과 합동인 삼각형을 그릴 수 있다면 누구든지 보물을 찾을 수 있겠죠?
- 걸음은 삼각형의 무엇에 해당할까요?
- 00나무를 향해 걷는다는 것은 무엇을 의미할까요?
- 삼각형입니다.
- 네
- 변의 길이에 해당합니다.
- 삼각형의 각을 의미합니다.
5‘
*합동조건 게시자료
단 계
과정
(흐름)
학 습
구 조
교수학습 활동 및 내용
시간
자료 및 유의점
도 움 활 동
학 습 활동
[활동3]
<전체활동>
- 보물을 찾을 수 있는 조건 을 정리해봅시다.
- 어떤 것이 있었나요?
- 세 변의 길이를 알면 합동 인 삼각형을 그릴 수 있습 니다.
- 또 어떤 것이 있었나요?
- 한 변의 길이와 양 끝각의 크기를 알면 합동인 삼각 형을 그릴 수 있습니다.
- 마지막으로는 어떤 것이 있 을까요?
- 두 변의 길이와 그 사이의 각을 알면 합동인 삼각형을 그릴 수 있습니다.
▣ 세 변의 길이를 이용하여
합동인 삼각형 그리기
- 컴퍼스와 자의 역할을 설명 한다.
- 칠판에 교사가 시범을 보인 다.
- 소나무와 밤나무로부터의 거리를 알 때였습니다.
- 소나무와 밤나무로부터의 각도를 알 때였습니다.
- 소나무로부터의 거리와 각도를 알면 찾을 수 있습니다.
- 교사의 시범을 보고 익힌다.
5‘
*교사용 자, 컴퍼스
익히기 및
적용
하기
익히기
평가
정리
차시
예고
<개별활동>
<개별활동>
<전체활동>
<전체활동>
▣ 합동인 삼각형 그리기
- 교과서 47쪽에 그려봅시다.
▣ 평가하기
- 수학 익힘책 46쪽을 풀도록 하고, 검사한다.
▣ 합동인 삼각형 그리는 조건 말하기
▣ 차시예고
- 다음 시간에는 오늘 배운 2가지 조건을 가지고 그려보 는 활동을 하겠습니다.
- 교과서 47쪽에 합동인 삼각형을 그린다.
- 수학 익힘책 46쪽을 한다.
- 세 변의 길이를 알 때
- 두 변의 길이와 그 사이의 각을 알 때
- 한 변의 길이와 양 끝각을 알 때
3‘
5‘
1‘
1‘
*자, 컴퍼스
[판서계획]
10월 12일 (금)
단원: 3. 도형의 합동
학습목표:
-합동인 삼각형을 그리는 조건을 안다.
-(세 변을 이용하여) 합동인 삼각형을 그린다.
[활동1] 보물을 찾아라!
[활동2] 합동인 삼각형을 그리는 조건 찾기
[활동3] 합동인 삼각형 그리기
1
소나무로부터
6 걸음
2
소나무의 그림자를 따라
6 걸음
3
소나무로부터
6 걸음,
밤나무로부터
8 걸음
4
밤나무에서
떡갈나무를 향해
선을 긋고,
소나무에서
아카시아나무를 향해
선을 그어서
만나는 점
학습카드1
학습지1
보물을 찾아라!
보물의 위치를 정확히 알려주는 카드에는 ○표를, 위치를 정확히 알려주지 못하는 카드에는 X표를 하시오. 그리고 왜 그런지 이유를 쓰시오.
1번 카드
2번 카드
3번 카드
4번 카드

키워드

원리탐구수업모형,   수학과 세안,   세안,   임상장학 지도안,   5학년 2학기 수학,   수업세안,   학습지도안 ,   학습지도안 세안