고려시대의 교육

목차

◎ 고려의 시대적 배경
◎ 고려의 교육제도와 내용
① 초등교육
② 중등교육
③ 고등교육
◎ 고려의 과거제도
◎ 고려 교육의 특징
◎ 여말의 성균관
◎ 고려의 대표적인 교육 사상가들

본문내용

였고, 불교의 오계를 토대로 세속오계를 만들었다.
- 고려 시대에 있던 최충의 십이도와 지금 현재 우리나라에 있는 자립형 사립고등학교와 비슷하단 생각을 해보았다. 그리고 고려시대의 관학이었던 국자감과 우리가 다녔었던 일반 중, 고등학교와 비슷하단 생각도 해본다. 십이도는 진정한 의미에서의 사립 고등학교였다는 학교 다닐 때 국사선생님의 말씀이 떠올랐다. 지금의 사립 고등학교가 비판을 받는 이유를 생각해보면 그것은 고교 평준화를 망치는 지름길이라서 일 것이다. 소위 말하는 ‘8학군’의 등장으로 볼 때 경제적으로 우월한 사람들이 자식 교육도 더욱 유리한 조건에서 하는 것이다. 옛날 60~70년대에는 가난해도 공부를 열심히 해서 사회적으로 성공한다는 이른바 ‘개천에서 용 나는’ 적이 많았으나, 요즘은 그런 소리가 잘 들리지 않는다. 고액 과외와 해외 유학 등을 통해 사회적 지위가 세습 아닌 세습을 거듭하고 있는 것이다.
이미 미국 사회는 철저히 계층화 되었다고 한다. 자본주의의 최고 국가라고 할 수 있는 미국의 사회 구조를 우리나라도 이미 답습하고 있다. 유럽에서 볼 수 있듯이 사회 복지제도가 활성화 되어 부익부 빈익빈이 아닌 골고루 잘사는 사회를 만들어가야 할 것이다. 그렇기 때문에 현대 한국의 교육은 고려의 교육처럼 기득권을 유지하기 위한 교육이 아닌 철저히 개인의 행복과 발전을 위한 다양성이 존중되는 교육이 되어야 한다고 생각한다.
고려 교육의 좋은점과 배울점은 계승하고, 좋지 못하고 나쁜 것은 고쳐서 좋은 교육을 하는, 세계 여러나라에게 본보기가 될 수 있는 교육을 하는 나라가 되어야 할 것이다.

키워드

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