아동학대

목차

아동학대

Ⅰ. 서론
1. 학대하는 부모, 학대 받는 아이
2. 아동학대와 우리의 현실

Ⅱ. 본론
1. 아동학대의 개념정의
2. 유형과 특징
3. 국내 현황
4. 사회 문화적 요인
5. 아동학대를 유발하는 원인에 관한 이론
6. 아동학대로 인한 결과 및 후유증
7. 아동학대의 사례
8. 아동학대의 문제점
9. 아동학대 예방의 중요성
10. 아동학대 문제점에 대한 대책

Ⅲ. 결론
※참고 문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
1.학대하는 부모, 학대받는 아이
세상에는 듣기만 해도 가슴이 따듯해지고, 하늘을 날아가고 싶을 정도로 아름다운 말이 많이 있다. 그러나 듣기 싫을 뿐 아니라 심지어 이 세상에서 없어져 버렸으면 하는 말도 있다.
그 중에 요즘 난무하는 ‘폭력’ 이란 말이 있다. 자녀 양육에서는 단순히 신체적인 폭력을 넘어서 언어적, 정신적으로 자녀를 방치하거나 괴롭힐 때 사용하는 말로 방임(neglect)과 학대(abuse)가 있다.
1961년 미국 콜로라도 대학의 소아과 의사인 Kempesm는<사진1>의 아이와 같이 우연과 실수가 아닌 고의에 의해 신체적으로 심각한 손상을 입은 아이를 ‘ 피학대아증후군’ 이라는 용어를 사용하여 공개했다. 피(被)학대아증후군 중 한 가지 이상이 있다면 설명할 수 없는 무엇인가 (즉 아동이 학대로 인한 것이라는 의심)가 있다는 것이다.
 아동이 갑자기 죽었다.
 아동이 심각한 머리부상이나 경막하 혈종이라 불리는 부기(浮氣)를 갖고 있다
 치료하기 어려운 상태로 사고의 원인을 설명할 수 없는 복합적 골절을 갖고 있다
 아동이 성장에 실패하여 고통을 겪는다(더딘 성장 혹은 아동 나이에 적합하지 못한 성장 능력)
 아동이 많은 멍과 부기를 갖고 있다
 아동이 심각한 상처에 대한 정확한 설명을 하지 못한다
가장 놀라운 사실은 1962년 연구자들에 의해 밝혀진 것인데 피학대 아동증후군이 가난하거나 정신적으로 온전하지 못한 이들에 의해 한정되는 것이 아니라는 것이다. 다시 말해 증후군은 사회 모든 계층에서 발견될 수 있다. 이런 종류의 학대의 증거는 교육받고, 상당히 신뢰할 만하고, 재정적으로 안정적이고 사회적 지위도 높게 여겨지는 부모들의 가정에도 있다.
아동학대를 멈추게 해야 할 위치에 있는 사람들이 종종 그렇게 하지 못한다. 어떤 어머니들은 남편이 아동을 학대하는 것을 그만두게 하지 않는다. 그리고 심지어 자신의 아이가 학대 받았다는 증거가 있을 때조차도 아무런 학대도 일어나지 않았다고 주장하기도 한다.
그래서 어떤 어머니들은 남편이 아동을 학대하는 것을 그만두게 하지 않는다. 그리고 더 심한 경우 아동이 학대 받았다는 증거가 있을 때조차도 아무런 학대도 일어나지 않았다고 말하기도 한다. 위의 사진1(a), <그림1> 과 같이 고의적으로 화상을 입은 아이들이 피학대 증후군에 해당된다. 1961년 캠프 (Kempe)의 발표 이후부터 소위 학대 받은 아이에 대한 사회적 관심이 높아졌고, 이 아이들에 대한 보호와 깊은 연구가 이루어지기 시작했다.
최근 들어서는 부모로부터 방임되고, 신체 및 정신적으로 학대 받는 아이들이 전 세계적으로 증가하고 있으며, 심지어는 친부모와 계부모로부터 성적학대까지 당하는 아동도 발생하고 있다. 물론 ‘동방예의지국’이라 일컬어져 왔던 우리 나라에서도 부모를 살해하는 패륜 자식만 등장하는 것이 아니라, 친딸인 자매를 차례로 성폭행하는 패륜 아버지도 발생하고 있으며, 친아들을 성폭행하는 어머니, ‘긴급출동 SOS’에서 방송 되었던 장애아들을 일곱 달 동안 감금한 가족 간의 학대, 더군다나 극단적인 학대의 하나인 동반 자살은 그 어느 나라에서도 비할 수 없을 만큼 높게 발생하고 있다.

키워드

아동학대,   학대받는아이,   학대,   어린이학대