(조직행동론)18장 조직학습과 창의력 개발

목차

제 1 절 조직학습
1. 경영 환경의 변화와 학습조직의 출현
2. 개인학습, 집단학습, 조직학습
3. 조직학습과 학습조직
4. 학습조직의 개념
5. 조직학습의 유형
6. 조직학습의 과정
7. 조직학습의 효율적 관리
제 2 절 창의력 개발
1. 창의력을 보는 시각
2. 창의력의 개념
3. 창의적 경영의 효과
4. 창의적 경영 생성 과정
5. 창의적 경영 활성화를 위한 조직분위기 조성
6. 창의적 리더의 역할과 특성
7. 창의력 개발을 위한 직관적 기법
8. 창의적 경영 발휘를 위한 경영자의 과제

본문내용

1. 경영 환경의 변화와 학습조직의 출현
기업환경이 빠르고 지속적인 변화함에 따라 혼돈이 일상적이 됨
이에 따른 역동적 경영환경에 적응하기 위하여 조직원의 경쟁력을
끊임없이 제고 되는 학습조직이 필요하게 됨
지식 경영이 강조되는 최근 상황이 학습조직에 대한 연구를 촉진함
일본의 노나까 교수는 장기적 비전 하에서 조직 전체가 기업가의
기능을 수행 해야 한다고 역설함.
2. 개인학습, 집단학습, 조직학습
개인학습
개인차원에서 전개하는 모든 학습활동을 총칭
자기학습과 집단학습으로 나뉘어진다
조직학습
조직의 환경적합성을 증대시키시 위해 새로운 지식, 신념, 가치, 능력 등을 탐색, 습득하고, 이용하는 과정이라고 정의. 조직행동을 변화 시키는 것을 뜻함

키워드

경영,   경제,   조직행동,   조직구조