행동주의 학습이론

목차

서론
1. 행동주의 학습이론의 정의
2. 행동주의의  발생배경 및 기본전제

본론
1. 행동주의 학자들의 이론
① 파브로프
② 왓슨
③ 스키너
④ 반두라
⑤ 손다이크
2. 행동주의 교수방법과 예

결론
행동주의 영향

본문내용

1. 행동주의 학습이론의 정의
자극과 반응 → 학습 , 수정됨
인간행동이 연구의 초점
인간행동은 선행요인과 결과에 의해 일어남
자극을 조정→ 반응 즉 행동을 통제
인간행동의 결정→유전적 요인과 환경
동기화→외적 자극에 의해 이뤄짐
발생배경
내성적 방법(분트, 제임스)
객관적
자신의 머리 속에서 일어나는 일을 주의 깊게 성찰함으로써 지각, 사고 등의 과정을 이해하려는 연구방법
행동 주의(스키너, 파블로브)
과학적
관찰과 측정을 중심으로 하는 과학적 방법
행동주의 기본전제
관찰 가능한 행동
반응 변인이 신뢰성 있게 예측되는 과학적인 방법을 채택한다.
시행한 많은 학습실험은 동물을 대상으로 한 것으로 기본적으로 학습은 종에 관계없이 동일한 법칙을 따른다고 믿었다.
행동주의 학자들의 이론
파블로브 고전적 조건화
왓슨의 행동주의
스키너의 조작적 조건 형성
반두라 사회학습 이론
숀다이크의 시행 착오설
파블로프 [Pavlov, Ivan Petrovich, 1849.9.26~1936.2.27]
고전적 조건 형성
조건자극을 무조건 자극과 관련시킴으로써 조건자극으로부터 새로운 조건반응을 얻어내는 과정

키워드

행동주의,   행동주의 학습이론,   행동주의 학습,   행동주의 이론,   행동주의 교수방법,   행동주의 교수법,   고전적 조건형성,   조작적 학습이론