서양 중세사회의 사상과 교육

목차

1. 중세의 사상

2. 수도원 교육

3. 기사의 교육

4. 시민교육

5. 대학의 발달

6. 참고문헌

본문내용

6세에 독립한 화가가 된셈이다.
※길드사회의 성립에 따라 생긴 시민교육은 세속적 사상을 지고 도시민들의 실생활을 위한 교육으로 실천->시민정신이 생기고, 시민문화가 발생
5. 대학의 발달
*길드사회의 성립->시민정신, 시민문화 발생->학생들은 종래 교회나 수도원의 교육보다 한층 더 높은 학문 요구->중세유럽 각 도시에는 경쟁적으로 대학이 설립
*대학의 발흥은 11세기에 유럽을 풍미하던 조합운동의 한 파동(H. Rashdall)
*배우려는 학생과 가르치려는 교수들이 모여서 하나의 길드-동업조합 혹은 학교조합을 형성
※12~13세기 각 도시에 경쟁적으로 대학이 설립
1.최초의 대학은 이탈리아 Bologna 대학으로, 학생중심의 조합(단체)으로서 성립, 발전하였다. 이곳은 법학으로 유명하였기 때문에 법률학도가 운집하여 로마법의 센터가 되었다.
2.Paris 대학은 교수 중심의 단체가 주동이 되어 설립한 것이다. 이는 중세대학 중 모범적인 대학으로 신학과 철학의 총 본산이었다. 실로 신학은 중세에 제일가는 공부였다. Paris 대학의 성립에는 Abelard 같은 신학자의 영향이 컸다.
3.의학으로서는 남이탈리아의 Salerno 대학이 유명하였다. 이 지방은 동부 그리스와 접근하고 있는 곳이다. 본래 동부 그리스는 의학의 중심지로 유명하였기 때문에 자연히 Salerno 대학은 의학으로 유명하였다.
4.영국의 Oxford 대학은 교회와 관계없는 많은 학교의 연립으로 성립하였다. 특히 Henry 2세는 Becket 와의 반목으로 그 당시 파리에 가 있던 학자와 성직자들은 소환했다. 그리하여 많은 학자들이 옥스퍼드로 갔다. 처음에 대학의 자치권의 신장문제를 놓고 시당국과 대학당국 격심한 대립이 있었다. 그리하여 옥스퍼드 대학은 인접한 시,읍과의 대립상태가 발생되어 “시냐? 대학이냐?” 하는 경쟁까지 했던 것이다. 그 결과, 마침내 옥스퍼드는 시당국의 관리에서 독립자치를 선언하였다. 지금도 옥스퍼드는 학문의 자유보다는 대학의 자치를 더 중하게 여기고 있다.
5.Cambridge 대학은 1209년에 그 기원을 두는데 옥스퍼드로부터 학자와 학생들의 분산의 결과로 생긴 것이다. 다시 말하면 케임브리지는 “옥스퍼드대학의 정통으로부터 새로운 피난처를 얻기 원하는 학자” 들에 의하여 이루어졌다. 그러므로 두 대학의 발달과정과 내용은 비슷한 점이 많다.
※이 밖에도 중세의 대학으로 유명한 것은 Napoli 대학을 비롯하여 Prag 대학, Wien 대학, Heidelberg대학, Leibzig 대학 등이었다. 중세 말기에는 유럽각지에 80여개 대학이 생겼으며, 그 중의 어떤 것은 잠깐 있다가 없어졌다.
*중세대학의 일반적인 강의 용어는 라틴어, 교과목은 자유7학과로서 산수, 기하, 음악, 천문학, 문법, 수사학, 논리학을 가르쳤다. 중세대학은 이와 같은 자유 7학과의 기초를 쌓은 후에 진정한 학문적 직업, 즉 법률이나 의학이나 신학(철학) 중 하나를 택하여 연구할 수 있었다. 각 학부의 수업년한은 일정치 않았으나, 대체적으로 보아 4~7, 8년이었다.
ex) 옥스퍼드 대학은 4년간의 기본적인 과정(문법, 산수, 수사학, 음악 등)을 마치고 적절한 시험을 거쳐서 학사학위를 수여하였다. 이로부터 3년간 다시 인문학, 기하학, 천문학, 아리스토텔레스의 철학(윤리학, 형이상학, 자연과학)을 공부함으로써 석사학위를 받게 되었는데 이것도 적절한 시험을 거쳐야 하였다. 석사학위는 지적 직업에 종사할 자격을 부여하는 것 이었다. 그 후 곧 박사학위가 생겼다.
*중세대학은 건물이 없었다. 물론 도서관도, 실험실도, 카달록도 없었다. 또 건물이 없었으므로 이동에 편하였으며, 이 국가에서 저 국가로, 이 도시에서 저 도시로 대학을 이사하곤 하였다.
*중세대학의 학생들의 생활은 대단히 어려웠다. 학생들은 방랑객과 같이 이동하면서 구걸하며 걸식하는 학생이 많았다.
- 참고 문헌 -
『서양교육사상사』, 주영흠, 양서원출판사
『교육철학 및 교육사』, 정찬주, 팽영일, 한상규, 양서원출판사
『교육철학 및 교육사』 손인주, 정건영, 교육출판사
『교육사교육철학 연구』, 문음사, 손인수, 1995
『교육의 철학과 역사』, 문음사, 정영근외 3명, 2000
『속보고 쏙빠진 김인식 교육학 (상)』, 김인석 편저, 양서원 출판사
『교육학의 이해』, 교육과학사, 전정태, 이대석 저
『교육철학 및 교육사』, 손인수, 정건영 공저, 교육 출판사
『쉽게 풀어쓴 교육철학 및 교육사』, 신득렬, 이병승, 우영효, 김회용 공저, 양서원출판사

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