나의 개인적 실제적 이론

목차

☀ 이론 1. 열정

☁ 이론 2. 호기심

☂ 이론 3. 정서적 유대

☃ 이론 4. 잠재 능력

☀ 이론 5. 전인적 성장

☀ 이론 5. 전인적 성장

☂ 이론 7. 모범

본문내용

가 다시 한 번 생각해 볼 일이다.
아이들은 선생님을 보고 따라하는 것에서부터 배움을 시작한다. 어린 학생들에게 선생님은 동일시의 대상이다. 선생님의 말투, 걸음걸이, 젓가락질 하나 까지도 학생들에게 영향 미치지 않는 것이 없다. 따라서 교사는 자신의 사소한 행동 하나하나가 아이들 행동에 영향을 미칠 수 있다는 사실을 항상 머릿속에 염두 해 두고 생활해야 한다. 더 나아가 아이들에게 언어 태도 사고방식에 있어 행동의 모범이 될 수 있도록 노력해야 한다.
특히 초등학교에서는 아이들의 연령대도 낮고 담임선생님과 학생들이 하루 온종일 함께 생활하기 때문에 교사의 행동이 학생들에게 미치는 영향력이 더욱 크다. 그러므로 초등학교 교사들은 몸가짐이나 언어사용에 있어 더욱 각별한 신경을 쓰도록 해야 한다.

키워드

사회과교육과,   나의개인적실천적이론,   초등학교교사