적극적 부모역할 훈련(Active Parenting Today A.P.T) 프로그램

목차

Ⅰ.이론적 배경

Ⅱ.적극적 부모역할 훈련 부모용 지침서 내용
1.적극적 부모란
(1)부모역할의 유형
(2) 선택의 기회주기
2.용기와 자기 존중감
(1) 사고-감정-행동의 순환
(2)용기와 자기 존중감 불어넣기 : 격려하기
3.자녀를 이해하기
(1)아동의 발달과 성격의 형성요인
(2)자녀의 행동을 이해하기
(3)자녀행동의 목적을 알아내는 방법
4.책임감을 발전시키기
(1)책임감에 대하여
(2)책임감 개발을 위한 효과적인 훈육방법
5.협동심을 구하기
(1)협동심에 대하여
(2)협동심 개발을 위한 기술
6.민주사회에서의 적극적 부모-가족회의

Ⅲ.APT 프로그램
1.프로그램 실시방법
2.프로그램의 평가
3.프로그램의 활용

Ⅳ.관련문제-적극적 부모역할 훈련이 교사에게 주는 시사점

본문내용

할 훈련에서는 부모가 군주형도 아니고 과잉보호형도 아닌 민주형의 부모역할을 적극적 지도자의 입장에서 취하도록 강조하고 있으므로 이 프로그램은 한국의 부모로서 취할 바람직한 태도에 대하여 확실한 방향을 제공해 줄 수 있다고 본다.
Ⅳ.관련문제-적극적 부모역할 훈련이 교사에게 주는 시사점
①교사는 학생을 ‘부족하고 미숙한 자’ 라는 인식이 아닌 일대일로 동등하게 대우하는 방법은 교육현장에서도 유용할 것으로 사료된다.
②적극적 부모역할 훈련에서 자녀의 용기와 자기 존중감을 북돋아 주는 일처럼 교사도 학생의 자기 존중감을 북돋아 주어야 한다.
③‘나’전달법 역시 교사의 의사를 전달에 있어서 효율적인 방법이 될 수 있다.
④교사와 학생 사이의 대화에서도 교사는 학생의 말을 적극적으로 들어줄 줄 알아야 한다.

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