초등학교 사회과 문제해결학습모형, 탐구학습모형

소개글

초등학교 사회과 문제해결학습모형, 탐구학습모형에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

자연환경과 생활 (2) 자연환경을 이용한 생활’ 의 각 지역별로 주생활이 차이 나는 원인에 대한 제재로 토의를 하였다. 이는 지역에 따라 다른 집들의 모양을 살펴보고 왜 그럴까 하면서 문제를 파악한 뒤 가설을 설정하게 된다. 여기서 가설은 ‘기후에 따라 주생활이 달라졌을 것이다’ 또는 ‘지역별 경제적 차이로 인해 집들의 모양이 차이날 것이다’ 등으로 성립될 것이다. 이 제제는 지역에 따라 가옥의 구조가 달라지는 원인을 기후와 가옥의 관계에 대한 법칙을 정립하는데 도움을 준다. 그러나 논의에서 색다르고 톡톡 튀는 창의성이 드러나지 않는다는 점에서 지도안의 제재에서 제외를 시켰다.
두 번째로 논의하였던 ‘5학년 1학기 1단원 우리나라 자연환경과 생활 (2) 자연환경을 이용한 생활’에서는 지역에 따라 김치맛과 종류가 달라지는 까닭을 찾아보는 학습 내용이 제재였다. 어떤 아동이 지방에 계신 할머니 댁의 김치와 자기네 김치의 맛이 다른 것을 알고 왜 그럴까 하고 문제를 제기하며 시작된다. 또 여기에서 이유(가설)를 여러 가지로 생각해 보고 자료를 수집하여 자신의 가설이 옳은지 결론을 내리고 ‘김치는 지역별 기후 때문에 담그는 방법과 숙성법이 달라 맛이 달라지는구나’하고 결론을 내게 된다. 이 제재는 만장일치로 탐구학습 모형에 적합하다고 결론을 내렸는데 아쉽게도 5학년의 제재에서만 지도안 채택을 하기에는 편중되어 보인다는 시각이 있어 지도안의 제재로는 제외하였다.
세 번째로 논의하였던 ‘4학년 1학기 2단원 우리 시도의 발전하는 경제 (2)서로 돕는 경제생활’의 현대 사회의 직업의 특징을 일반화 시키는데 주안점을 둔 수업이었다. 제재로 고를 때는 과거의 직업과 현대의 직업이 다르다는 문제를 탐구과정을 거쳐 현대의 정보화에 대한 일반적 지식을 획득하는 데 두어 선정하였는데 조원들과 의견을 나누는 중에 인과관계의 연결고리가 약하다는 지적을 받고 6개의 제재 중에 탈락하는 하나의 제재가 되었다.
네 번째 제재는 ‘4학년 1학기 1단원 문화제와 박물관 (2) 옛 도읍지와 박물관’이였다. 이는 여러 도읍지의 공통적인 입지조건을 확인하고 도읍지의 입지조건으로 일반화 하는 수업을 전개하게 된다. 이는 귀납적 법칙을 활용할 수 있어 좋다는 긍정적인 반응을 얻었다.
‘한양, 평양, 웅진 등이 도읍지로 선정된 이유는 무엇일까?’하며 탐구문제를 제시하고 학생들이 탐구문제를 파악하는 과정을 거치게 된다. 여기서 한 조원의 의견은 이성계가 한양에 조선을 건국하는 이야기를 넣으면 좋겠다고 하였고 실제 우리는 이것을 탐구문제 파악에 적용하였다.
다섯 번째 제재는 ‘3학년 1학기 2단원 우리고장 사람들의 모습 (2)고장사람들이 하는 일’로 우리가 사는 진주에 맞게 각색해 보았다. 이렇게 자신의 고장에 맞게 주제를 각색하여 사용하는 것이 학생이 실제성을 느껴 쉽게 이해할 수 있기 때문이다. 우리고장 진주에서 비단이 발달한 이유를 알아보고 그 원인을 찾아 실크산업의 입지조건을 일반화 할 수 있다. 처음에는 이 제재는 우리 고장의 산업이였는데 주제를 구체화하는 것이 탐구학습 모형을 적용하기 쉬울 것 같다는 의견을 수용하여 진주의 실크 산업으로 결정하였다. 제일 처음에는 인과관계가 부족하다 하여 폐기 직전까지 갔지만 교과의 제재를 재구성하여 학습 모형에 맞게 구성할 수 있었다.
여섯 번째는 ‘3학년 1학기 2단원 우리고장 사람들의 모습 (1)자연을 이용하는 생활’에서 계절에 따라 의식주가 달라진다는 제재를 가지고 적합성을 토의하였다. 이를 선정할 때에는 계절과 의식주의 인과관계를 파악하기 때문에 선정하였는데 조원들 간에 논란이 되었던 것은 ‘5학년 1학기 1단원 우리나라 자연환경과 생활 (2) 자연환경을 이용한 생활’의 제재화 흡사하여 부적합하다는 논의가 오고갔다. 그러나 계절과 의식주, 지형과 주생활이라는 점에서 제재의 중복성 문제에 걱정없다는 결론에 조원들은 합의를 하였다.
3. 탐구학습 예시 수업지도안 - 탐구 문제 자료
한양이 도읍지가 된 까닭
1. 한반도의 중앙에 위치하고 있기때문
2. 사방이 산으로 둘러싸여 외적을 방비하기 쉬움
3. 강과 바다가 연결되어 교통이 편리함
그밖에 이성계가 왕이 될 것이라고 예언한 무학대사와 개국공신 정도전도 한양이 도읍지로써 좋다고 진언, 이성계는 원래 계룡산 주변을 도읍지로 하려고 하였으나 이런 여러 가지 이유를 감안, 한양을 도읍으로 정하게 되었다.
사회과 수업모형 I
(문제해결학습, 탐구학습)
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