교육과 평등

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의 성패를 좌우할 정도로 중요성을 갖고 있다고 해도 과언이 아니다. 실제로 성적과 경쟁이 주는 스트레스를 이기지 못해 많은 청소년들이 정신적으로 방황하거나 심지어 극단적인 선택을 하는 경우도 적지 않다.
근본적으로 교육에 대한 과잉 수요와 과잉과외 현상은 교육의 사회경제적 계층화 효과가 존재하는 한 막기 어렵고 특히 우리나라처럼 과잉수요가 극심한 경우에는 교육개혁이 결코 쉽지 않다. 이럴 경우 교육개혁은 교육 그 자체를 아무리 수술하더라도 성공하기 어렵고, 교육 바깥쪽의 개혁, 즉 사회경제적 불평등에 대한 개혁이 있고서야 비로소 가능할 것이다. 즉 교육기회의 균등화는 사회경제적 평등의 실현 없이는 달성되지 않을 것이며, 교육개혁은 그 자체로서는 성공할 수 없고 반드시 사회개혁이 선행되어야 할 것이다.

키워드

교육 ,   평등,   사교육,   급진파