놀이 발달 단계

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놀이 발달 단계에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

어떻게 될까?" "강아지처럼 꼬리가 달 렸다면 어떻게 될까?" 등의 질문을 한다)
- 여러 가지 인형놀이(손수건 인형, 토끼 막대인형, 양말 인형)
3. 놀이가 필요한 이유
어린아이들에게는 놀이와 학습의 구별이 없다. 매일 매일의 일상이 곧 학습이고 일상 속의 재미있는 일이 곧 놀이가 된다. 아이들은 놀이를 하면서 만족하면서 기쁨을 느끼고, 만족하고, 친구를 사귀고, 자라게 된다. 아이들에게 놀이는 그들의 일이고 생활이며 일상의 모든 행동 하나 하나가 중요한 놀이가 된다. 손가락 빨기, 사물 보기, 물건 잡기, 소리내기, 뒤집기, 걸음마, 뛰기 등은 아동 자신의 신체기능을 탐색하는 아이에게 부모나 어른들은 좋은 장난감이 되며, 주변의 흔한 생활용품 또한 더없이 훌륭한 장난감이 될 수 있다.
놀이는 한 마디로 아이들의 신체적, 정서적 발달에 가장 크게 작용하는 요소라고 할 수 있다. 다른 활동과는 달리 그 활동 자체가 목적이며, 모든 갈등으로부터 탈피된 상태에서 자발적으로 하는 것이다. 아이들은 놀이를 통해 성취감을 느끼며 신체를 발달시키고 정신적인 즐거움을 맛보게 된다. 여러 가지 놀이를 즐기면서 자연스럽게 삶의 지평을 넓혀가고 감각 능력과 함께 다양한 기 능을 습득하게 되는 것이다. 또한 놀이를 하는 과정 속에서 자신을 인정하고 받아들일 줄 알게 되고 타인과의 관계도 배우게 된다. 성인이 되었을 때 사회의 일원으로서 자신의 역할과 의무를 다할 수 있는 기초를 닦는 과정이라 이해하면 쉽다.
① 두뇌와 신체의 고른 발달과 언어능력 발달
엄마 옆에서 인형을 가지고 혼자 노는 아이를 지켜보면, 두세살 먹은 유아라 하더라도 인형을 대상으로 끊임없이 무슨 말인가를 하면서 노는 것을 볼 수 있다. 조금 더 커서 또래의 친 구들과 같이 놀게 되면 언어능력과 의사소통 능력이 발달하게 된다. 함께 놀기 위해서는 친구가 하는 말을 알아들어야 하고, 또 자신의 생각도 적절하게 전달해야 하기 때문이다. 이런 과정을 통해 아이들은 언어에 대한 이해력, 표현력 및 의사소통 능력을 발달시키게 된다. 또 유아기 의 자기중심적인 언어활동에서 사회화된 언어사용 능력을 터득하게 된다.
② 사회성이 발달.
언어의 발달은 사회성의 발달을 의미하기도 한다. 아이들은 친구들과 어울려 놀면서 자신뿐 아니라 다른 사람에 대해서도 많은 것을 느끼고 배운다. 어떻게 해야 친구들이 자기와 놀아주는지, 계속 함께 놀려면 어떻게 해야 하는지를 알게 된다. 즉 놀이를 통해 집단생활에 필요한 여러 가지 태도를 배우고 사회 구성원의 역할을 알 게 되는 것이다.
③ 정서 발달에 도움
기쁨, 질투, 공포감, 공격성 등과 같은 아이들의 정서는 놀이를 통해 더욱 다양하게 표현된다. 특히 아직 언어 표현이 서툰 만 2∼3세 유아들은 자신의 감정을 놀이를 통해 표현한다. 또한 아이들은 여러 가지 놀이를 통해 다른 친구들의 다양한 감정 표현 방법 등도 관찰하고 그 느낌을 경험함으로써 어떻게 자신을 통제하고 조절하는 것이 바람직한가도 깨닫게 된다. 놀이는 아이가 가진 생각이나 행동의 긍정적인 면을 확대시키고, 부정적인 면을 축소시킨다. 즉 아이들은 놀이를 통해서 건전한 성장을 해 가는 것이며, 놀이는 아이들의 정서가 건전하게 발달하도록 돕는다.
④ 인지 능력이 발달
언어능력이 아직 완전하게 발달하지 않은 아이들은 보고 듣고 만지는 등의 직접 경험을 통해서만 지식을 얻을 수 있다. 인지 발달은 이와 같은 지각 능력의 발달을 토대로 이루어진다. 아이들은 놀이를 하는 가운데 여러 사물을 직접 관찰하고 다루어 봄으로써 그 사물의 성질을 이해하게 된다. 이는 물리적인 지식의 원천이 되는데 아이들은 이런 기초지식을 바탕으로 색이나 모양, 용도 등을 구별해 놀이에 사용하면서 확대, 응용하게 된다. 또한 차근차근 놀이를 진행하면서 어떤 행위나 사건의 인과관계도 알게 되어 논리적인 사고의 틀을 마련한다. 놀이의 결과를 통해 성취감을 느낄 뿐 아니라 그 과정 속에서 결과를 예측하는 힘도 길러낸다. 바로 이런 경험과 지식이 모여 인지 발달을 돕는 것이다.
이외에도 아이들은 놀이를 통해 상상력과 창의성을 개발한다. 아이들의 놀이 중에는 어른이 보아도 신기한 것들이 많다. 아이들은 놀이를 통해 다양한 일을 실험하고 새롭고 신기한 것들을 만들어 본다. 놀이란 아이들의 놀이 세계 밖에서 일어나는 상황을 창의적으로 바꾸어 놓는 작업이라고도 볼 수 있다. 이렇게 일상생활이 제한된 틀에서 벗어날 수 있는 다양한 활동은 상상력과 창의력을 자극하고 개발시킨다.

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