심리학 실험 설계 - 음악을 들으며 공부하는 것이 학습능률에 더 효과적인가?

소개글

심리학 실험 설계 - 음악을 들으며 공부하는 것이 학습능률에 더 효과적인가?에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 실험주제 - 음악을 들으며 공부하는 것이 학습능률에 더 효과적인가?

2. 주제선정이유

3. 가설설정

4. 조작적 정의

5. 독립변인, 종속변인, 가외변인의 설정

6. 실험설계

7. 실험의 의의 및 한계점

본문내용

동일한 시간을 준 뒤에 주어진 자료를 토대로 만든 시험지를 풀게 한다. 시험지의 난이도는 쉬운 것에서부터 어려운 것까지 다양하게 조정한다.
7. 실험의 의의 및 한계점
본 실험으로 음악이 학습능률에 미치는 영향에 대해 어느 정도 알 수 있게 될 것이다. 하지만 역시 개개인마다 성향이 다르기 때문에 실험에 오차가 생길 수 있다는 한계점도 지니고 있다.

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