청소년지도사의 바람직한 자질과 태도

소개글

청소년지도사의 바람직한 자질과 태도에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 청소년지도사의 개념
2. 청소년지도사의 유형
3. 청소년지도사의 역할
4. 청소년지도사의 자질과 그 향상을 위한 과제

본문내용

을 개발시켜 나갈 수 있는 방법과 원리 터득을 위한 전문성 확대 노력
4) 독립성과 자아정체감이 불안한 청소년들이 집단 속에서 건전하고 바람직하게 행동할 수 있도록 하기 위한 체계적 지도를 위해 집단역동의 원리를 적용, 청소년의 행동을 집단과의 관계 속에서 이해하고 강화시키려는 노력
이러한 것들을 해결을 국가사회적 과제로 생각하고 이를 보다 구체적으로 정리해 보면 청소년 지도에 전념할 수 있는 지도사 보조지도사 자원지도사 들을 보다 많이 배출되여 역할구분에 따 른 배치 또한 적절히 이루어지도록 관계부처 등에 요청하며 다음 사항들에 일조해야 한다.
가) 청소년지도사들이 사명감을 가지고 청소년지도에 참여할 수 있는 제도적 뒷받침 및 임용 보수신분보장 등의 체제마련에 의견이 보태지도록 일조해야 한다.
- 이러한 제도적 뒷받침 및 여건마련과 함께 이에 적극 협조하는 사회적 풍토가 조성되어 야 한다.
나) 청소년지도는 전문적 활동이기에 누구나 임할 수 있는 영역은 분명 아니지만, 청소년 건전 육성 을 위한 지원과 협력 의식이 일반인들에게 인식, 확산되도록 일조해야 한다.
- 모든 학부모교사일반인 포함 전체 국민들에게 요청되는 시대적 과업이 청소년 건전 육성이므로 이를 널리 홍보하여 동참하도록 해야 한다.
다) 수익성을 목적으로 하지 않고 청소년들의 자발적 참여와 적극적 활동을 보장할 수 있는 다 양한 형태의 청소년활동 시설이 확충되는 것에 일조해야 한다
- 그 대상 및 특성에 따른 전문적(진로설계활동 문화봉사활동 통일활동 등의)프로그램을 중 점적으로 시행할 수 있는 시설과 단체 만들기에 힘을 보태야 한다.

키워드

청소년지도사,   청소년지도사 태도,   청소년지도사 자질