[미국 광고교육][광고교육][미국][광고교육기관][광고교육학과]미국 광고교육의 역사, 미국 광고교육의 특징과 미국 광고교육의 기관 및 미국 광고교육의 학과운영 그리고 미국 광고교육의 교과교육에 관한 분석

소개글

[미국 광고교육][광고교육][미국][광고교육기관][광고교육학과]미국 광고교육의 역사, 미국 광고교육의 특징과 미국 광고교육의 기관 및 미국 광고교육의 학과운영 그리고 미국 광고교육의 교과교육에 관한 분석에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 미국 광고교육의 역사

Ⅱ. 미국 광고교육의 특징

Ⅲ. 미국 광고교육의 기관
1. 정규 교육기관
1) 대학 교육기관
2) 대학원 교육기관
2. 비정규 교육기관

Ⅳ. 미국 광고교육의 학과운영
1. 광고(홍보)학과 체제로의 운영상황
2. J/MC분야의 한 전공으로서의 광고교육 운영상황
3. B/M분야의 한 전공으로서의 광고교육 운영상황
4. 광고를 J/MC 학부(학과)의 한 계열로 운영하고 있는 대학현황
5. 광고를 J/MC 학부(학과)의 한 집중(Concentration) 기타로 운영하고 있는 대학현황
6. D/A분야의 한 전공으로서의 광고교육 운영상황

Ⅴ. 미국 광고교육의 교과교육
1. J/MC 형 교과 과정
1) J/MC형 교과목 편성의 특징과 대학들
2) J/MC형 광고 전공 교과목
2. 독립형 교과 과정
3. B/M형 교과 과정
4. D/A형 교과 과정

참고문헌

본문내용

다 광고를 가장 집중적으로 또는 본격적으로 교육하는 \"광고 교육의 빅 10\"이라고 할 수 있는 학교들이다. 실제로 이들은 Educational Ranking Ann-ual, U.S. News and World Report 등의 미국내 광고 프로그램 랭킹 디렉토리에서 대부분 10위 또는 15위 이내에 드는 대학과 또는 광고 명문들이라고 할 수 있다. 이들 교육 단위들의 커리큘럼 운영상의 특징은 다음과 같다. 첫째, 다 그런 것은 아니지만 이들 대학들 중 일부는 J/MC 기초를 아예 두지 않거나 광고를 포함한 전체 J/MC 과목 중 선택하게 함으로써 광고 전공 학생이 본인의 선택에 따라서는 광고 과목을 되도록 많이 수강할 수 있도록 하고 있다.
둘째, 대학 소위 J/MC외 일반 교양선택 및 교양필수 학점으로 할애되어 있는 90 학점(그 중 자유 교양과 과학 65 학점) 중 자유 선택 부분을 학생들의 무작위적 선택에 맡기지 않고 전공 보완 기초 과목(Advertising Complementary Courses)이라 하여 광고에 관계된 과목들 예컨대, 경제학, 경영 및 마케팅, 심리학, 사회학, 통계학, 컴퓨터 사이언스, 회계학, 문학, 쓰기, 인류학, 커뮤니케이션 등으로 제한 선택을 요구함으로써 광고 전공에 의한 학사학위 수여자를 J/MC 분야의 다른 전공자나 J/MC외 일반 인문 사회계 전공에 의한 학위 수여자와 확실히 구별되게 하려고 하고 있다.
다시 말하면 이들 대학들은 광고 프로그램이 자유 교양 및 이론 중심 교육 사조에 무분별하게 휩쓸리는 데에 제동을 걸고 광고 프로그램의 다른 프로그램과 구별되는 특색이 최대한 부각되도록 제한된 여건을 활용하고 있는 것을 볼 수 있다.
3. B/M형 교과 과정
이에 비한다면 B/M형 교과 과정의 특징은 American Assembly of Collegiate Schools of Business의 인정 기준에 따라 전체 이수학점의 40%에서 60% 까지는 경영학부, 경제학부 과목을 이수할 수 있는 것이다. 즉 120학점을 기준으로 했을 때 48학점 내지 72학점까지는 광고를 포함한 경영경제 과목에서 이수할 수 있는 것이다. 이렇게 본다면 J/MC 형에 비하여 전공(광고) 과목을 좀더 많이 집어넣을 수 있는 여유 공간은 있는 셈이다. 그러나 실제로는 경영경제 등 계열 필수 과목에다가 마케팅 분야의 하나의 소 전공으로 개설되는 것이 보통이기 때문에 전공 커리큘럼은 마케팅 중심으로 짜지며 거기에 광고 과목이 곁들여 지는 형식을 취하고 있는 것이 사실이다.
그리하여 B/M 학부/학과에 광고 전공 과정으로 개설된 대학들의 광고 전공 과정에 대한 커리큘럼 운영실태는 광고 과목을 비교적 많이 이수케 하는 경우로부터 아주 적게 이수케 하고 나머지는 모두 경영/마케팅/촉진(PR포함)들로 채우는 학교까지 다양하였다(Cal State U, U of North TX 두 학교는 저널리즘과 Joint Program으로 별도의 J/MC Core를 채우게 하고 있기도 하다). 그 실태를 광고 과목을 비교적 많이 부과하는 교육 단위로부터 적게 부과하는 교육단위의 순으로 열거한 것은 같았다. B/M분야의 일개 전공 과정으로 운영되고 있는 교육 단위들은 대부분 광고 과목에 비하여 B/M 일반 과목을 훨씬 많이 이수케 하는 것이 보통이었다.
그러면 이들 B/M형 교과 과정을 채택하고 있는 교육 단위들에서의 광고 전공의 과목 부과는 어떻게 하고 있는가? 그 형태는 다양하여 일양으로 어떻다고 규정짓기가 어렵지만( 광고와 함께 경영/마케팅/촉진/PR/심지어는 저널리즘까지 섞여서) 그 중에서 가장 광고 과목을 많이 집어넣어 광고 과목 중심으로 커리큘럼이 짜여져 있는 대표적 예로써 Ferris State University의 커리큘럼을 살펴보면 같다. 여기서 보듯이 Ferris State University 의 경우 필수 과목은 광고의 기본 과목으로 하고 오히려 마케팅이나 특수 적용분야(촉진 등) 과목은 선택으로 하고 있다. 그러나 이와 대조되는 대학들의 경우는 마케팅/Selling등의 과목을 필수에 넣고 광고 과목은 선택으로 넣고 있음을 본다.
4. D/A형 교과 과정
D/A 형 교과 과정은 J/MC형 교과과정이나 B/M형 교과 과정과 같이 일반 광고학을 교육하기 위한 교과 과정이라기보다 광고의 크리에이티브 측면 다시 말하면 광고 디자인을 교수하기 위한 교과 과정이라고 할 수 있다. 그러나 광고에 있어 디자인이란 매우 중요하므로 이 D/A형 교과 과정도 어떤 의미에서 광고의 주변적 일 부분을 교육하는 것이라고 보기보다 특수한 측면에서지만 광고의 핵심 부분을 교육하는 것이라고 보아야 옳을 것이다. D/A 형 교과 과정의 특징은 자유 교양(Liberal Arts/Humanities and Sciences) 또는 전공외 과목을 J/MC형에서와 같이 65학점 이상 또는 90학점 이상, B/M형에서와 같이 48학점 이상 또는 72학점 이상 등으로 많이 하지 않아도 되고 J/MC형이나 B/M형에서와 같이 저널리즘/ 매스컴 이론이나 경영학/마케팅 이론을 전공 기초 과목으로 넣지 않아도 된다는 특징을 가지고 있다.
그 대신 줄잡아 전체의 25% 가량의 자유 교양 과목을 넣어야 하게 되어 있고 나머지는 광고 디자인의 실기에 맞추어서 디자인 기초 과목, 광고 디자인 과목, 커뮤니케이션 디자인( 그래픽 아츠=출판 디자인, TV 프로덕션 디자인), 현장 적용 등으로 짜여지고 있다. 광고 디자인 또는 그래픽 아트의 유명교를 중심으로 커리큘럼이 어떻게 짜여졌는가를 보여 주고 있다. 저명한 교육 단위들은 대체로 교과 운영을 하고 있다고 할 수 있으나 내용적으로 학교간 일치된 양식은 없고 각자 다양한 특색을 가지고 교과 과정을 운영하고 있다고 보아야 할 것이다.
참고문헌
김원수 / 광고론, 한국방송통신대학, 1991
박효식·양영종 / 현대사회 광고론, 형설 출판사
신인섭 / 국제 광고론, 서울 나남 출판사, 1987
안광호·유창조 / 광고원론(제2판), 법문사, 2002
한민희·장대련 / 광고 경영론, 서울 학현사, 1994
장대련 / 광고론, 학현사, 2000
현대광고의 이해, 나남

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