교과서 분석 7차 5학년 2학기 우리나라의 경제 성장

소개글

교과서 분석 7차 5학년 2학기 우리나라의 경제 성장에 대한 보고서 자료입니다.

목차

◎ 교과서 분석

1. 5학년 사회과 내용의 개관과 「1.우리나라의 경제 성장 」단원의 내용

2. 분석

본문내용

지막 ‘기업은 소비자에게 더 좋은 서비스를 제공하다’ 와 관련된 것은 어떤 서비스인지 인지 이해하기 힘들다. 그림을 보면 좋은 물건을 만들어내는 생산과 관련되어 보이지 서비스의 내용을 확인할 수 없다.
P.11에서는 학생들이 접하기 힘든 기업의 모습을 사진으로 제시해서 기업의 노력을 간접적으로 접할 수 있게 해준다.
P.12~13 의 사진은 1970년대와 2000년대의 모습을 비교하여 보여주고 있다. 교실 환경과 점심 시간, 집, 부엌의 모습이 제시되고 있는데 이러한 사진의 비교가 경제의 성장의 일부를 보여줄 수 는 있지만 완전한 경제 생활을 설명하기에는 부족한 듯하다. 단순히 생활 모습을 제시하는 것에서 그칠 것이 아니라 실제 경제생활과 관련된 사진을 제시하는 것이 요구된다. 예를 들면 보부상과 오늘날의 판매 모습, 자판기의 모습 등을 비교하는 것이 있을 것이다.
P.16 에는 위의 본문에서 여러 산업의 근로자들이 열심히 일해서 경제가 발전한다고 설명했지만 사진에서는 노력하는 모습을 볼 수가 없다. 특히 축산업 사진에서는 사람은 없고 들판에 소들만 보이고 있다.
P.17에서는 광공업 및 건설업을 비교적 잘 설명해주는 사진이 제시되고 있다.
P.18의 위쪽 사진들은 서비스업을 잘 설명해 주고 있다.
P.18~19에 걸쳐서 제시되는 연대표는 시간의 흐름에 따라서 공업이 발달하는 모습을 설명과 함께 사진을 제시하고 있다. 긴 연대표를 두 페이지에 걸쳐서 제시하면서 여백을 최대한 활용하고 있다.
P.20~21의 사진에는 각 경제 주체들의 노력에 과한 모습이 제시된다. 사진 엎의 캐릭터를 남자와 여자2명씩 하여 성차별을 극복하는 것이 좋다. 그런데 정부의 노력이 제시된 사진은 무엇을 하고 있는지 이해할 수 없다. 도로를 건설하는 장면인 듯 하나 좀 더 확실하게 표현된 사진이 필요하다.
P.22~23에는 꺾은선 그래프와 막대그래프가 나온다. 경제 시련을 보여주는 요소 3가지를 제시하고 이를 다양한 그래프로 나타내서 자료를 해석하는 능력을 기를 수 있을 뿐 아니라 경제 시련에 대한 이해를 돕는다.
P.25의 선택학습에는 사진을 보고 어떤 산업인지 써보는 문제가 있다. 그런데 3번째 사진은 무엇을 나타내는지 확실히 알 수 없다. 관광업을 나타내서 서비스 산업이라는 답을 이끌어내고자 하는 것 같은데 좀 더 구체적인 사진을 보여주는 것이 좋을 듯하다.
(4) 단원의 최종 목표의 분석
우선 경제 교육의 주된 목표는 시장경제가 무엇이며 이것이 어떤 원리에 의해서 움직이는지, 또 그 속에서 개인 및 각 주체의 역할은 무엇인가를 이해시키는 것이라고 할 수 있다. 일상생활에서 직면하는 경제 현상과 문제들을 올바르게 해결하고 합리적인 접근이 시도되기 위해서는 우선 경제 원리와 개념의 이해가 요구된다. 이 단원은 경제 개념 중에서 자유 시장 경제 체제의 자유와 경쟁에 대한 이해와 경제 성장, 산업의 종류 및 발달 모습을 알도록 한다. 그리고 우리의 경제 질서를 이해하고 존중하려는 자세를 기르고 경제 발전을 위해 할 수 있는 일을 알고 이를 실천하는 자세를 기르는 정의적인 목표까지 지니고 있다.
◎ 단원 정리 학습
ⅰ) 무엇을 배웠나요?
공통으로 이루어지는 활동이다. 활동1에서는 우리 경제의 특징에 대한 글을 제시하고 우리 경제의 특징이 ‘자유와 경쟁’ 이라는 것을 알고 있는지 확인하고 있다. 활동2는 우리나라의 주요 수출품을 중심으로 경제 발전이 어떠한 과정으로 되어져 왔는지 설명하게 한다. 활동3은 우리나라 경제를 계속 발전시키기 위한 노력을 정리하게 한다. ‘무엇을 배웠나요?’ 에서는 본문에서 다룬 내용을 확인하는 것이 주목적이다. 학생들이 주어진 공간에 배운 내용을 체계적으로 잘 정리했음을 보고 학습 성취도를 평가할 수 있다.
ⅱ) 재미있어요 !
선택학습으로 수준별로 이루어지는 활동이다. 우리 식탁에 참치 통조림이 오르기까지 관련되는 산업을 알아보게 해서 산업 종류를 구분하고 각 분야에서 하는 일을 알고 있는지 평가한다. 그리고 무역이 필요한 까닭을 설명하게 하는 활동과 우리나라의 수출품과 수입품을 조사해 보게 하여 우리나라의 무역 실정에 대해 알도록 한다.
ⅲ) 우리 힘으로 해결해요
심화된 과정으로 생각해야 하는 활동을 제시한다. 경제 위기의 원인과 극복하기 위해 했던 노력을 조사해 보게 했다. 활동1에서 국민 총소득 그래프를 제시하고 우리나라 경제가 발전했다는 것을 설명하게 하였는데 그래프를 해석해서 일반적인 지식을 정리하는 것은 고차원적인 사고를 요구하는 활동이다.

키워드

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