유아과학교육에 관련된 이론 및 교육에의 시사점

소개글

유아과학교육에 관련된 이론 및 교육에의 시사점에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 피아제의 인지발달이론
1) 인지발달의 과정
2) 인지발달 단계
3) 유아과학교육에 주는 시사점

2. 브루너의 탐구학습이론
1) 나선형 교육과정
2) 발견학습
3) 유아과학교육에 주는 시사점

3. 비고츠키의 사회적 구성학습이론
1) 자발적 개념과 과학적 개념
2) 근접발달지대
3) 교사의 역할 : 단계별 지지
4) 유아과학교육에 주는 시사점

4. 콜버그의 도덕적 사고발달이론
1) 도덕적 사고의 발달단계
2) 유아과학교육에 주는 시사점

5. 가드너의 다중지능이론
1) 가드너 이론의 주요 내용
2) 유아과학교육에 주는 시사점

Ⅲ. 결 론

※ 참 고 문 헌

본문내용

내적 지능 - 자기 자신의 내면세계에 대한 이해, 자기 자신을 변화시킬 수 있는 인지적 능력을 말한다. 심리학자, 철학자, 정신지도자
⑦ 대인관계 지능 - 다른 사람들과 교류하고 이해하며, 그들의 감정, 신념, 의도, 행동 등을 해석하는 능력이다. 배우, 정치가, 사회사업가 등
⑧ 자연탐구 지능 - 자연 현상에 대한 유형을 규정하고 분류하는 능력을 말한다. 원시 사회에서는 어떤 식물이나 동물이 먹을 수 있는지를 그들의 자연탐구 지능에 의존하여 알았다. 현대 사회에서는 기후 형태의 변화에 대한 감수성 등이 자연탐구능력을 잘 나타내준다.
2) 유아과학교육에 주는 시사점
가드너는 모든 유아들이 정도의 차이는 있지만, 여덟 가지 지능을 모두 가지고 있다고 본다. 이것은 누구든지 적절하게 교육을 받으면 각 지능 영역 내에서도 그 지능을 향상시킬 수 있는 많은 방법들이 있음을 시사한다.
또한 가드너는 적절한 여건만 주어진다면 누구든지 비교적 높은 수준의 성취를 할 수 있다고 보았다. 이는 누구든지 각각의 지능을 적절한 수준까지 개발시킬 수 있음을 보여준다.
Ⅲ. 결 론
지금까지 유아과학교육에 관련된 이론들과 이 이론들이 유아과학교육에 주는 시사점을 살펴보았다.
각 이론들의 시사점을 정리해 보면, 우선 피아제의 이론은 유아의 인지발달에 관한 풍부한 자료를 제공해줌으로써 유아과학교육에 시사해주는 점이 많다. 이는 유아의 인지발달단계에 맞게 과학적 개념을 제시해야 함을 보여줌과 동시에 유아의 발달단계에 적합한 과학내용의 기준을 제시해 준다. 또한 피아제는 학습자가 스스로 지식을 구성하는 능동적인 존재로 봄으로써, 교사는 유아가 여러 가지 과학적인 경험을 가능한 많이 할 수 있도록 기회를 제공해 주어야 함을 시사해 준다.
브루너의 나선형 교육과정은 어떤 개념이든지 유아의 사고방식에 알맞게 제시한다면 유아의 발달 수준 이상의 과학교육 내용을 가르칠 수 있음을 보여준다. 그리고 분석적 사고와 직관적 사고에 의한 발견학습을 통해서 스스로 탐구하여 문제를 해결해 나갈 때 학습효과가 크다고 봄으로써 발견학습을 통한 탐구적 유아과학 학습방법에 영향을 주었다.
비고츠키의 근접발달지대 개념은 유아의 능력이 자신보다 유능한 사람과의 상호작용을 통해 발달할 가능성이 매우 크다는 점을 보여준다. 이것은 교사가 근접발달지대 내에서 단계별 지지를 통해 과학학습을 이끌어 나가며, 또래 간 상호작용을 통한 협동학습을 중요시했다는 점에서 시사하는 바가 크다.
콜버그는 유아가 자신의 도덕적 지식을 스스로 구성해 나간다고 봄으로써, 유아의 수준에 맞는 도덕교육을 해야 함을 보여준다. 또한 교사는 유아와 상호작용을 할 때 개인적으로나 집단적으로나 도덕적·윤리적으로 심사숙고하는 자세로 임해야 함을 보여준다.
마지막으로 가드너의 이론은 모든 유아들이 여덟 가지 지능을 가지고 있다고 봄으로써, 누구든지 적절하게 교육을 받으면 각 지능 영역 내에서도 그 지능을 향상시킬 수 있는 많은 방법들이 있음을 시사한다. 또한 누구든지 각각의 지능을 적절한 수준까지 개발시킬 수 있음을 보여준다.
※ 참고문헌
『유아과학교육』최인숙 저, 학지사, 2002
『통합과학교육론』남철우 · 김석중 공저, 학문사, 1998
『유아과학교육』 권영례 저, 한국방송통신대학교출판부, 2006
『핵심 유아과학교육』은하출판사 편집부 엮음, 은하출판사, 2001
『유아를 위한 과학교육』 문미옥· 신현옥· 김영숙· 류칠선 지음, 교문사, 2000
『인지와 창의성』 홍순정 · 김재은 · 이연섭 공저, 한국방송통신대학교출판부, 2006
『과학교육론』 권재술· 김범기· 우종옥· 정완호· 정진우· 최병순 공저, 교육과학사, 2001

키워드

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