놀이지도가 필요한 이유

목차

1. 유아에게 놀이지도가 필요한 이유를 자신의 생각을 반영하여 작성하시오

2. 유아에게 놀이지도를 할 때 경험할 수 있는 어려움 3가지 예측, 어려움에 대한 대처방안을 작성하시오.

본문내용

기도 하고 언어발달이 느려서 자신의 생각이나 감정을 언어로 표현하는데 미숙한 경우가 그렇다. 또래들은 성인처럼 기다려주지 않으며 무조건 자신의 요구를 따라주지도 않는다. 그래서 또래놀이에서는 더 많은 갈등과 싸움이 일어날 수 있다. 이들은 대체로 또래보다는 성인과의 상호작용에 익숙하거나 혼자놀이를 선호하는 경향이 있다. 또한 이들은 상대방의 말을 듣고 반응하는 기술이 부족하고 언어로 상호작용하기 보다는 신체 언어와 상호작용을 한다. 이의 해결을 위해서는 정서적 교류뿐 아니라 놀이주제도 공유할 수 있어야 한다. 또래놀이와 전혀 관련 없는 자신만의 놀이주제를 고집하는 것도 놀이를 지속시킬 수 없게 만든다. 유아들은 연령이 높아지면서 상상놀이 중에도 상상과 현실을 오고가면서 놀이를 지속시킬 수 있으며 또래간의 협의를 통해 규칙을 만들 수도 있다. 이러한 과정에서 협상에 참여하지 못하거나 일방적인 자신의 의견만 고집한다면 또래 놀이를 지속할 수 없을 것이다. 이처럼 또래놀이에 즐겁게 참여하기 위해서는 유아의 의사소통 기술이 중요하며 이를 위해서는 지도자가 듣고 말하기를 격려할 뿐 아니라 감정을 언어로 표현 할 수 있도록 모델을 보이는 것이 도움이 될 수 있다.

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