[놀이지도] 영유아의 연령별 발달특징과 놀이발달의 특징을 제시하고 각 연령별로 적합한 놀잇감과 놀이를 제시하시오 : 놀이발달

소개글

[놀이지도] 영유아의 연령별 발달특징과 놀이발달의 특징을 제시하고 각 연령별로 적합한 놀잇감과 놀이를 제시하시오 : 놀이발달에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 영유아 놀이의 중요성

2. 영유아의 연령별 발달특징
1) 1세
2) 2세
3) 3세
4) 4세
6) 6세
7) 7세

3. 영유아의 연령별 놀이 발달 특징
1) 1세
2) 2세
3) 3세
4) 4세
6) 6세
7) 7세

4. 영유아의 연령별 발달에 적합한 놀잇감
1) 1세
2) 2세
3) 3세
4) 4세
6) 6세
7) 7세

5. 영유아의 연령별 발달에 적합한 놀이
1) 1세
2) 2세
3) 3세
4) 4세
6) 6세
7) 7세

6. 시사점

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

할 수 있다. 이는 유아들이 갓난아이였을 때부터 피부에 닿는 가장 안전하고 편안한 물질 중의 하나이다. 유아들은 유아교육기관에 처음 올 때면 친숙한 인형 하나 또는 익숙한 잠자리를 제공해주는 침구류를 가지고 와서 낯선 기관에서의 안정감을 느끼며 적응을 한다. 베개, 이불, 인형 이들의 공통점은 재료가 바로 천이라는 것이다. 이불을 깔아놓으면 유아들은 그 위에 올라가서 뒹굴기도 하고 몸을 숨기기도 하며 즐거움을 느낀다.
천은 크기, 색깔, 모양, 질감, 탄성, 투과성 등 종류에 따라 그 특성이 다양하다. 또한, 천은 부드럽고 가벼우며 변화가 자유롭기 때문에 유아들이 온몸을 활용하여 이러한 물리적 특성들을 자유롭게 탐색하는 놀이감이 될 수 있다. 예를 들면, 크기가 큰 천은 여러 명의 유아들이 함께 잡고 낙하산 놀이를 할 수 있는 도구가되고, 폭이 좁고 길이가 긴 천들은 서로 묶고 연결할 수 있는 도구가 되기도 하며 경우에 따라 유아들이 원하는 대로 자르고 붙여서 다양한 모양을 만들 수도 있다. 또한, 유아들은 거칠고, 부드러운 천을 이용하여 온몸을 감싸며 감각적으로 질감을 서로 비교할 수 있으며, 고무줄처럼 탄성을 지닌 천, 짜임에 따라 빛이 투과되는 특성을 지닌 천을 신체부위로 느끼며 놀이에 활용할 수도 있다.
6) 6세
레고블록은 블록 조각들을 조합하여 머릿속에 그리는 상을 손쉽게 구성물로 만들거나 수정하고 재구성 할 수 있어서 유아들이 쉽게 선택한다. 레고블록의 조각은 요철과 홈을 가지고 있어 끼우고 뺄 수 있는 정사각형, 직사각형, 그 밖의 여러 종류로 검정, 빨강, 파랑, 초록, 노랑, 흰색 등 6가지의 색상으로 구성되어 있다. 실제로 동일한 색상의 블록조각 3개로 조합할 수 있는 방법은 1,060가지이며 3개의 레고 조각들이 서로 다른 색상이라면 훨씬 많은 조합방법이 나올 수 있다. 그러나 블록조각의 너무 많은 조합방법이 유아들을 혼란스럽게 할 수도 있다. 블록조각을 어떤 사고의 조작도 없이 단순히 쌓거나 늘어뜨리는 행위는 구성놀이가 아니라 탐색이나 연습놀이다.
레고블록은 다양한 크기, 여러 가지 색깔 등의 대표적인 두 가지 지각적 요소를 내포하고 한 통속에 많은 수의 조각들이 들어있다. 이 상황 자체가 유아들에게는 혼돈일 수 있다. 몬테소리 교구에서 분홍탑, 갈색계단 등은 시각적으로 한 가지 속성에만 주목할 수 있도록 분홍색으로만, 갈색으로만 색깔을 통제하고 규칙적으로 부피만 점점 커지도록 구성되어 있다. 또한 긴 막대의 경우도 막대들의 색깔은 모두 빨강색이며 점점 긴 길이로 구성된다. 만약 유아들이 현재 크기의 차이에 주목하고 있는 상황이라면, 교사는 몬테소리 감각교구와 같이 같은 색깔의 크기가 서로 다른 블록을 모아서 제공함으로써 유아들의 구성놀이 과정을 지원할 수 있다. 색깔도 한두 가지 정도로 제한하여 유아들이 보다 쉽게 사고하도록 도울 수 있다.
7) 7세
물감놀이를 하기 위해서는 기본적인 용구를 갖추어야하고 용구를 다루는 기초기능도 중요하다. 물감놀이에 필요한 재료의 용구와 그 사용법은 다음과 같다. 초등학교 미술에서 주로 사용되는 물감으로는 수채 물감과 포스터 컬러가 있다. 수채 물감과 포스터 컬러는 옷에 묻을 경우 쉽게 씻어지므로 사용하기가 편리하다. 수채 물감은 우리나라에서는 튜브형이 가장 많이 쓰이고 서구에서는 하드 컬러(케익)와 분말이 널리 쓰인다. 좋은 수채 물감은 변색이 없는 고급 안료를 사용한 것으로서 투명성이 최대한 높은 맑은 색을 낸다. 물감을 짤 때는 튜브의 아래 부분을 눌러 짜도록 하고 마르지 않도록 물감을 짜고 나면 꼭 뚜껑을 닫도록 지도해야 한다. 그리고 미술 활동에서 물감 뿌리기, 흘리기, 실그림, 데칼코마니, 여러 가지 찍기 놀이 등 수채 물감은 독자적인 재료로 얼마든지 활용이 가능하고 학생들이 쉽게 접할 수 있는 재료이다.
6. 시사점
놀이는 유아의 성장과 더불어 그 형태와 수준이 계속 변형 발전된다. 유아들의 놀이를 조절하고 새로운 환경을 제공해 주어 교사는 이러한 유아들의 놀이 수준을 알기 위해서 그들의 놀이를 관찰하고, 관찰을 통해 평가하고 그것에 기초하여 놀이에 적극적으로 참여 하도록 도와주고 구성해 주는 등 적극적으로 유아의 놀이에 대해 검토 되어야 함이 강조되고 있다. Bruner(1975)는 놀이를 어린 시절의 본질이라 보았고 유아기 놀이는 유아들이 최초로 경험하는 행동 과제일 뿐 아니라 성장하면서 성인에게 요구되는 능력을 향상시키는 데 있어 필수적인 요소로 보았으며, 놀이는 뒷날 직면하게 될 문제 해결 및 창의력 신장을 도모하는 경험을 제공하게 되는 것이라고 강조하고 있다. 즉 유아교육에서 놀이의 중요성이 강조되는 이유는 놀이가 유아에게 있어서 생활 그 자체일 뿐 아니라 동시에 학습과 발달에 필수적인 것이기 때문이다. 놀이를 통해 자연스런 방식으로 앎의 지평을 넓혀 가며 감각운동적인 능력과 기능을 형성해 간다. 또한 놀이 기술이나 규칙에 친숙해지고 놀이의 내용을 알게 되며 새로운 고안과 창작도 할 수 있다. 놀이는 지적 이해를 가능케 해 주며 동시에 정서적 발달과 사회적 학습의 기회를 제공해 준다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 영유아의 연령별 발달특징과 놀이발달의 특징을 제시하고 각 연령별로 적합한 놀잇감과 놀이를 제시해 보았다. 놀이감에 대한 중요성을 인식하면서 아주 많은 놀이감들이 범람하고 있다. 이렇게 많은 놀이감들 가운데 바람직한 놀이감을 선택하는 기준은 영아의 발달에 맞고, 영아 스스로 조작할 수 있으며, 안전하고, 매력적이며 흥미로운 것, 발달을 지지해 주는 것이어야 한다. 이처럼 다양하고 중요한 기능을 하는 놀이감을 가지고 놀이를 하는 모습은 영아개인의 특성과 연령에 따라 다르게 나타나며, 일반적인 놀이 형태는 영아를 관찰하는데 있어서 기초적인 정보가 될 것이다.
참고문헌
윤애희(2005). 교사를 위한 유아 놀이지도. 창지사.
김춘일 외(2004). 유아놀이프로그램. 교육과학사.
양옥승 외(2002). 유아의 관점에서 본 자유놀이. 열린유아교육연구.
김춘화(2005). 유아의 놀이에 대한 현상학적 접근 : 놀이 속의 말, 몸짓, 상상을 중심으로. 대구대학교 대학원 박사학위논문.

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